Доктор на учебе личный кабинет: академия врачей отзывы

Если еще лет десять назад скепсис по поводу новых (конечно же, на тот момент) образовательных «веяний» был оправдан, то сегодня нет ни одной причины не доверять удаленным учебным заведениям. Более того, большинство старейших и самых уважаемых университетов страны имеют дистанционные филиалы, что позволяет их студентам самостоятельно выбирать метод получения образования.

Мифов и страшилок вокруг онлайн-школ, академий и центров до сих пор более чем достаточно. Люди переживают о цене, продолжительности обучения, квалификации наставников, отсутствии взаимодействия между студентами и преподавателями, низкой успеваемости, недостатке контроля и много о чем еще.

Узнать больше

Содержание

Мифы о дистанционном образовании
Дистанционные курсы дополнительного профессионального образования для врачей

Переподготовка врачей на базе высшего образования дистанционно
- Последипломное дистанционное образование врачей
- Дополнительное образование дистанционно
Поздравления к 30-летнему юбилею деятельности ФГБОУ ДПО СПб ЦПО ФМБА России
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ: образование без отрыва от дивана. Как проходят занятия, как сдаются зачеты и экзамены, как выглядит диплом. Достоинства и недостатки дистанционного образования.

Мифы о дистанционном образовании

В качестве эксперимента мы собрали 5 самых распространенных мифов и попросили выпускников удаленного учебного центра «Академия медицинского образования» прокомментировать их. АМО была выбрана не случайно, ведь медики – очень прагматичные и занятые люди. Ежедневно отвечая за здоровье и жизни своих пациентов, медработники ответственно относятся к выбору учреждения дополнительного образования, потому что новые знания им нужны не просто «для галочки».

Итак, список утверждений, которые прокомментировали выпускников академии:

Удаленное образование – это дорого.
Работодатели не принимают сертификаты и дипломы дистанционных обучающих центров.
Материалы онлайн-курсов некачественные и устаревшие.
Для полноценного освоения программы нужно превосходно владеть компьютерными навыками.
Сайт образовательного центра может создать любой мошенник «на коленке», поэтому таким организациям доверять нельзя.

Дистанционные курсы дополнительного профессионального образования для врачей

Алена Вячеславовна, 43 года. Терапевт.

– Знаете, прочитав эти утверждения, я долго смеялась. Большего бреда мне давно не приходилось видеть. Даже учитывая тот факт, что опыт удаленного обучения у меня совсем скромный (это первый дистанционный сертификат повышения квалификации), ответить на данные высказывания я могу:

Нет, онлайн-курсы стоят даже дешевле, чем очное обучение. Не знаю, почему так происходит, – возможно, за счет отсутствия трат на аренду, но результат таков.
Я работаю в государственной поликлинике. Главврач абсолютно ничего не имеет против документов удаленных образовательных центров. Главное, чтобы обучение было пройдено, а диплом переподготовки в срок лежал у него на столе.
Я усердно учусь, как и положено по законодательству, один раз примерно в 5 лет. Естественно, за этот период подходы к диагностике и лечению многих заболеваний меняются, поэтому из материалов программ я каждый раз узнаю много нового. Не стало исключением и это повышение квалификации. Значит, я делаю вывод, что дистанционные центры подготовлены не хуже своих очных коллег.
Ой, ну вот это совсем бред. Онлайн-платформа академии не сложнее интерфейса любой социальной сети, в которой «зависает» не только молодежь, но и мои сверстники. Так что там разберется даже очень далекий от техники и технологий человек. Причем изучать методические материалы можно не только с компьютера, но и с телефона или планшета (что я и делала по пути на работу и обратно ежедневно). Еще один плюс – сайт, как и техническая поддержка, работает круглосуточно.
Ну, в этом утверждении есть своя правда. Мошенников развелось уйма. Но я выбирала учебное заведение тщательно: читала отзывы, внимательно изучала сайты организаций, проверяла легальность лицензий на предоставление образовательных услуг (звучит страшно, а делается всего в пару кликов). Всегда обращайте внимание и на расчетный счет предприятия: всякие там кошельки и прочие неофициальные системы должны настораживать.

В общем и целом я не просто довольна своим обучением – я в восторге! Помимо вопросов, на которые я уже ответила, дистанционный образовательный формат порадовал во всем – начиная с сохраненного отпуска, заканчивая приемлемой стоимостью и доставкой сертификата на дом за счет академии (а живу я в Мурманске, между прочим).

Переподготовка врачей на базе высшего образования дистанционно

Степан Иванович, 57 лет. Рентгенолог.

– Что я могу сказать по поводу этих заявлений? Ерунда, вот и все.

Если вы цените свое время, деньги и хотите получить знания, соразмерные вложениям, – присмотритесь к удаленному обучению. Курсы переподготовки дистанционных центров стоят дешевле, чем аналогичные очные программы. Длятся они, по моим наблюдениям, меньше. Никуда ехать не нужно. Изучать материал можно как дома, так и в любом другом месте (телефон ведь всегда с собой), потому что доступ к материалам организован постоянный. Никаких там особых навыков, умений и прочего не нужно: зашел на сайт, вошел в личный кабинет и учи.

К качеству моей программы переподготовки претензий нет, благо сравнить есть с чем. Информация подается развернуто и понятно. В любом случае, если есть вопросы, задать их можно в онлайн-чате.

Академию медицинского образования выбрал по отзывам коллег. Уже несколько человек из моей клиники прошли тут разнопрофильные программы, и все остались довольны. Сейчас раздают рекомендации. Видимо, теперь и я буду, потому что удобства такого формата действительно налицо.

Подтверждающие документы принимают без проблем. Точно знаю, что раньше в законе было прописано, что получать дополнительное образование медицинские работники должны только в государственных учебных заведениях. Сейчас этот пункт убрали, предоставив нам возможность решать самим. Вот я и выбрал АМО, о чем нисколько не жалею.

Последипломное дистанционное образование врачей

Диана Владимировна, 30 лет. Фтизиатр.

– Я для себя сразу решила, что после стольких лет университета и интернатуры дополнительное образование предпочту исключительно в удаленном варианте. Не столько потому, что это реально дешевле, а из-за моего личного комфорта.

Не желая тратить отпуск, ездить куда-то каждый день, сидеть на лекциях, есть от случая к случаю и терпеть множество других «побочек» очного обучения, я четко определилась и поступила в АМО.

Подготовка врача – серьезная и ответственная штука, но, знаете, качество и актуальность материалов меня прямо порадовали. Я внимательно слежу за разработками своей профессиональной сферы, поэтому думала, что меня сложно удивить. Но академия смогла. Они включили в программу результаты обширного исследования, которые едва опубликовали и еще даже не перевели на русский. Лайк!

Никаких особых навыков, само собой, не требуется, подойдет любой ноут, планшет или смартфон.

Дистанционное образование врача чем-то похоже на рулетку, ты действительно не можешь заранее знать, какую именно программу тебе «подсунут». Но! Если не лениться и изучить вводные в виде номера лицензии, отзывов, реквизитов организации и так далее, то можно почти на 100% обезопасить себя, сэкономить деньги, получить самую свежую информацию, а также обзавестись сертификатом или дипломом, позволяющим на ближайшие 5 лет забыть о полноценном обучении. Мне кажется, это здорово. Глупо не пользоваться возможностями, предоставляемыми нам временем, в котором мы живем.

Дополнительное образование дистанционно

Как видите, в удаленном обучении нет ничего страшного, опасного или зазорного. Такой формат дарит новые шансы получить качественное образование людям, живущим далеко за пределами МКАДа. Для этого им даже не нужно выходить из дома, достаточно лишь иметь доступ в Интернет.

Романова Елена Александровна, 17.12.2018:

Посетив семинар «Пограничные состояния в психиатрии: сестринские аспекты курации пациента» 13-14 декабря не устаю восхищаться профессионализмом сотрудников ФГБОУ ДПО «Санкт-Петербургский центр последипломного образования работников со средним медицинским и фармацевтическим образованием ФМБА России». Как всегда все продумано в программе мероприятия, какие замечательные докладчики приглашены, очень нравятся кейсы, есть возможность поучаствовать и на примере затем разобрать по полочкам ошибки. Впечатлили сестринские исследования старшей медсестры из Мурманска, понравились доклады Н.П. Орловой — старшей медицинской сестры НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева и Евдокимовой Светланы Ильиничны старшей медсестры отделения психиатрии ФГБУЗ КБ № 85 ФМБА России. Всегда восхитительны Туманова Надежда Николаевна, Иванова Анна Александровна, Приятель Вадим Анатольевич и, конечно, Попов Андрей Петрович, которого можно слушать бесконечно. Спасибо огромное Бахтиной Ирине Сергеевне, Калининой Светлане Алексеевне за организацию семинара. Приглашайте еще, обязательно приедем.

Левченко Кристина Ромуальдовна:

Хочу выразить благодарность организаторам цикла «Пограничные состояния в психиатрии: сестринские аспекты курации пациента» Тема актуальна как для сестер в психиатрии, так и в соматике. Доклады содержательны и лаконичны. Иллюстрация постановочными сценками синдром Колумбайна наглядно раскрывают причины, четкость исполнения и талант актеров еще глубже погружает в проблему. Отдельное спасибо за возможность поучаствовать в практической части.

Кулакова Любовь Владимировна:

Отучилась на семинаре «Пограничные расстройства психики в клинической практике медсестры». Что могу сказать — это было потрясающе интересно.

Куча теории, причем многое было весьма ново для меня + практика — ситуационные задачи в специально оборудованных кабинетах.

Я в восторге — организация на высоте, статисты молодцы (хотя над гримом я бы еще поколдовала ;))

Спасибо огромное Бахтиной Ирине Сергеевне, Калининой Светлане Алексеевне за организацию и проведение семинара.

Инструкторам и статистам за терпение и умение найти подход ко всем курсантам — даже ко мне, с моим, скажем так, специфическим опытом спасателя и инструктора по первой помощи.

Буду ждать новых встреч!

Никонова Е. В., главная медсестра ФГБУ ФНКЦСМ ФМБА России:

Организация мероприятия на высшем уровне.

Бондарчук Ольга Викторовна, старшая медицинская сестра детского инфекционного отделения КГБУЗ «Канская межрайонная больница»:

Всё было отлично. Спасибо, мероприятие было очень содержательным, а широкая география участников и удачный выбор тематики докладов, помогли глубже разобраться в обсуждаемых вопросах. Я чередовала выступления докладчиков и поэтому успела всех услышать, прочитала Сборник с конференции и изучила все презентации. На работе поделилась полученной информацией с коллегами, в течение 2 часов рассказывала и показывала презентации участников. Участие в конференции было полезным и приятным!

Автономова Ольга Николаевна:

На одном дыхании прошёл цикл «Сестринское дело в хирургии», начавшийся 03.10.18. Уютное помещение, теплая и дружеская обстановка располагали к обучению. Очаровало отношение преподавателей к своему делу. Они с огромной отдачей донесли новую, нужную и необходимую информацию до слушателей цикла. Преподавательский состав прекрасно подобран!! Интересно поставлен интерактивный подход к обучению. Из каждой лекции что-нибудь обязательно узнавала новое, да и просто вспоминала, то что подзабылось. Не каждый центр может похвастаться таким шикарным симуляционным кабинетом и дистанционным обучением на сайте центра. И как там вкусно кормят в кафе, тоже важно отметить. Ведь сытому и учится веселее. Желаю дальнейших успехов и процветания вашему центру. Спасибо Вам большое!!

Представители медицинского и образовательного сообщества РФ и зарубежья:

Поздравления к 30-летнему юбилею деятельности ФГБОУ ДПО СПб ЦПО ФМБА России

IV Международный саммит медицинских сестер:

ГАОУ ДПО Республики Мордовия «МРЦПКСЗ», 28.08.2017:

ТОО «Центр управления бизнесом», 01.06.2017:

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ: образование без отрыва от дивана. Как проходят занятия, как сдаются зачеты и экзамены, как выглядит диплом. Достоинства и недостатки дистанционного образования.

Здравствуйте! Хочу рассказать о том, как проходило мое дистанционное обучение в АНО «НИИДПО», где я получала квалификацию «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» по программе профессиональной переподготовки на базе высшего образования.

Год назад рискнула сменить сферу профессиональной деятельности с экономики на педагогику. Новая специальность очень увлекла, но потребовала профпереподготовки, а самое главное — «корочек» . Очное, вечернее и очно-заочное образование (по выходным) сразу не рассматривала, это требует слишком много времени, решила получить образование дистанционно.

Профессиональная переподготовка на базе высшего образования стоила недешево — около 17000 рублей. Были в интернете предложения и подешевле. Почему выбрала этот институт? Да просто среди прочих центров дистанционного образования в этом было больше часов. И название программы выглядело солиднее, чем просто «Педагог доп образования»:

Педагог дополнительного образования детей и взрослых. Проектирование и реализация социально-педагогической деятельности в рамках ФГТ и ФГОС с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования детей и взрослых».

Было много вопросов по поводу, что из себя представляет дистанционное обучение как процесс:

в какое время проходят занятия?
как проводятся зачеты и экзамены?
как часто и куда нужно ездить?
сколько курсовых/рефератов нужно сдать за месяц?

Оставила на сайте заявку, мне перезвонили и все объяснили. ГЛАВНОЕ: ездить никуда не нужно! СОВСЕМ НИКУДА! Дистанционная учеба — это полностью «домашнее» обучение, в комфортных условиях в удобное время.

Я решилась, оплатила, отправила сканы всех требуемых документов (паспорт, диплом о высшем образовании, договор и т.д.) и получила пароль для доступа на сайт института дистанционного образования. Вот так выглядит вход в систему дистанционного обучения на сайте АНО НИИДПО:

После входа открывается страница с перечнем дисциплин по моей программе, поскольку я уже закончила обучение — напротив них стоят оценки. И доступ к дисциплинам также у меня уже закрыт. Могу смотреть только вебинары ( в течение трех месяцев после окончания обучения).

Каждая дисциплина — это:

9 тем (иногда больше-меньше),
2 небольших практических задания,
1 большое практическое задание
итоговое тестирование по дисциплине.

Лекции я скачивала и распечатывала, мне удобнее читать с бумажного листа, чем с экрана. Каждая лекция — это 5-20 листов огромным шрифтом. В процессе печати pdf-файлов устанавливала параметры 2*2, мне лично такой размер удобнее читать и бумаги тратится меньше.

По каждой теме нужно сдать тестирование. Тестирование по теме не ограничено по времени и по количеству попыток. Теоретически, можно методом перебора подобрать правильные ответы. Я пробовала как-то, этот перебор занимает больше времени, чем просто прочитать лекцию и найти правильные ответы на вопросы теста.

Итоговое тестирование по дисциплине ограничено по времени и количеству попыток. НО: вопросы будут случайным образом выбраны из тех, что уже встречались по темам. Поэтому советую сохранять правильные ответы.

У меня почти все итоговые тестирования (кроме первого) имеют максимальное количество баллов.

На что влияют баллы? На оценку! Если вы выполняете 1 — 2 практические задания и итоговое тестирование на максимальную оценку, то баллов набирается достаточно для оценки «хорошо». Третье, большое практическое задание я делала только по первой дисциплине, потратила много времени, получила мало баллов и решила, что «хорошо» меня вполне устроит. Вот примерно так выглядит практическое задание №3, под ним листки с практическими заданиями №1 (кроссворд) и №2 (подставить слова).

В 1 и 2 практических заданиях обычно нужно разгадать кроссворд, вставить пропущенные слова, расположить в верном порядке, расположить в логическом соответствии, заполнить таблицу. Тоже не так легко, как тест, но за час обычно справлялась. Да, кстати, практические задания №1-2 ограничены по времени и обычно там 2 попытки. Бывали казусы, за которые этот сайт дистанционного образования лишается одной моей звезды. Например, однажды в кроссворде не было задания, а клеточки были.

Или вот этот этот случай, когда верными считаются заведомо неправильные ответы. У меня дочка занимается в музыкальной школе как раз по классу «Фортепиано». Фортепиано, сольфеджио и прочие указанные стрелками предметы у них обязательны. Ну, завалив с первого раза тест, в следующий раз поставила то, что желала компьютерная программа.

Здесь тоже тест не с первого раза сдала, но спорить не буду, институту виднее . Раз ребенок ходит на скрипку, то зачем ему сольфеджио и муз.литература?

Кстати, в процессе тестирования выяснилась интереснейшая штука — если в вопросе предусмотрены несколько ответов, то можно отметить их все.

Это не влияет на результаты теста! Все равно будет 100%. Просто неверные ответы будут выделены красным.

НО: если в вопросе предусмотрен только один ответ, то нужно выбрать правильный вариант, иначе балл не зачтется.

Итак, мое дистанционное образование продолжалось около полугода. По времени я тратила на изучение 1 дисциплины 2-3 раза в неделю по 2-3 часа. Иногда просто 1 целый день, но это очень утомительно, столько новой информации за короткий срок — трудно было решать практические задания. Обучение не было сложным, но не было и интересным.

Постепенно все дисциплины были пройдены и настало время итогового экзамена. Как оказалось, его можно было проходить только в определенные дни и часы.

Поскольку все ответы на все тесты у меня были сохранены, то итоговый междисциплинарный экзамен получился на максимальную оценку .

После сдачи итогового экзамена мне прислали на ознакомление и проверку личных данных диплом. А затем выслали оригинал диплома заказным письмом.

Диплом на бумаге с водяными знаками. На просвет видны буквы РФ. На работе приняли и сказали «Солидно!».

При подсветке УФ-фонариком стали видны розовые и белые волокна. Наверное, диплом все-таки настоящий!

Преимущества дистанционного образования:

Не нужно никуда ездить. Дистанционка доступна даже очень занятым и маломобильным (декретницам, например ).
Это не дорого по сравнению с очно-заочным обучением.
Это очень удобно, что можно заниматься, когда есть время.
Какие-то знания все-равно остаются в голове, несмотря на высокую скорость обучения.

Недостатки удаленного обучения:

Это дает диплом, но не дает знания. ИМХО, лекции невыносимо скучные, просто нудятина. Нет интересных практических примеров, голые факты и теория с водичкой. Мне не хватало «лирических отступлений» и случаев из практики.
Нельзя посмотреть правильные ответы в кроссвордах и прочих практических заданиях.
В лекциях встречаются опечатки, в тестах — глюки.
Трудно заставить себя выделить время на занятия, тянешь до последнего, ибо лень

ВЫВОД: дистанционное обучение и сайт АНО НИИДПО рекомендую, в целом, мне понравилось. Хочется еще на что-нибудь выучиться!

Как проходит Ваш процесс обучения? Правда ли что совсем не нужно выезжать в ВУЗ? А как же сессии, курсовики.