Пальчиковая гимнастика кулачок

Пальчиковые игры. Потешки для пальчиковой гимнастики

Эти потешки относятся к пальчиковым играм и известны давным-давно. Малышам, которым сложно самим выполнять движения, помогает мама, а совсем маленьким крошкам, под эти потешки можно делать массаж пальчиков, лёгкими круговыми движениями перебирая каждый пальчик ребёнка. К пальчиковым играм относится хорошо знакомая всем «Сорока-ворона».
Пальчиковые игры очень полезны для детей — они улучшают координацию и стимулируют развитие речи, к тому же пальчиковая гимнастика очень нравится детям. Пальчиковые игры дают возможность родителям играть с малышами, радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику. Благодаря таким играм ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. Потешки в пальчиковым играм формируют добрые взаимоотношения между взрослым и ребёнком.
Произносить потешки для пальчиковых игр взрослый должен максимально выразительно: то повышая, то понижая голос, делая паузы, подчёркивая отдельные слова, а движения выполнять синхронно с текстом или в паузах. Малышам трудно проговаривать текст, им достаточно выполнять движения вместе совзрослым или с его помощью.
Для некоторых игр надевайте на пальчики бумажные колпачки или рисуйте на подушечках пальцев глазки и ротик. Пальчиковые игры побуждают малышей к творчеству, и в том случае, когда ребёнок придумывает к текстам свои, пусть даже не очень удачные движения, обязательно хвалите его.

Ивану-большаку — дрова рубить,
Ваське-указке — воду носить,
Мишке-среднему — печку топить,
Гришке-сиротке — кашу варить.
А крошке Тимошке — песенки петь.
Песни петь да плясать,
Родных братьев потешать.

***

Пальчик — мальчик, где ты был?
С этим братцем в лес ходил.
С этим братцем щи варил.
С этим братцем кашу ел.
С этим братцем песни пел.

***

Этот пальчик самый толстый, самый сильный и большой!
Этот пальчик для того, чтоб показывать его!
Этот пальчик самый длинный и стоит он в середине!
Этот пальчик безымянный, он избалованный самый!
А мизинчик хоть и мал, зато ловок и удал!

***

(Поочерёдно загибаем пальчики)
Этот пальчик — в лес пошёл,
Этот пальчик — гриб нашёл,
Этот пальчик — занял место,
Этот пальчик — ляжет тесно,
Этот пальчик — много ел,
Оттого и растолстел.

***

(зажимаем пальчики)
Этот пальчик — маленький,
Этот пальчик — слабенький,
Этот пальчик — длинненький,
Этот пальчик — сильненький,
Этот пальчик — толстячок,
Ну а вместе кулачок!

***

(кисти рук прясем перед собой)
Мы сегодня рисовали,
Наши пальчики устали.
Мы немного отдохнем,
Рисовать опять начнем.
***
(зажимаем пальчики, крепко сжимаем кулак)
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем пальчики считать,
Все такие нужные,
Крепкие и дружные.
***
(зажимаем пальчики)
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик лег в кровать,
Этот пальчик чуть вздремнул,
Этот пальчик уж уснул,
Этот пальчик крепко спит,
Никто больше не шумит.
— Тс-с-с…

***

(зажимаем пальчики перед сном)
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик — прыг в кровать,
Этот пальчик уж вздремнул,
Этот пальчик уж уснул.
Этот крепко, крепко спит,
И тебе он спать велит.
***
(зажимаем пальчики)
Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заяньке усатому,
Кому в зобок,
Кому в платок,
Кому в лапочку.

***

(большим и указательным пальцами изобразить очки)
Бабушка очки надела
И внучонка разглядела.
***
(все пальцы прижаты друг к другу, большой палец опущен вниз. Тыльная сторона ладони от себя. Помахать «флажком»)
Я в руке флажок держу
И ребятам им машу.
***
(делаем легкий массаж)
Этот пальчик – маленький,
Мизинчик удаленький.
Безымянный – кольцо носит,
Ни за что его не бросит.
Ну а этот – средний, длинный.
Он как раз посередине.
Этот указательный,
Пальчик замечательный.
Большой палец, хоть не длинный,
Среди пальцев самый сильный.
Пальчики не ссорятся
Вместе дело спорится.
***
Четыре братца высоки да тонки,
Держатся вместе, а пятый в сторонке.
Но чуть за работу приходится браться,
Четверо кличут пятого братца.

***

(Ладошки соприкасаются, при слове «открыл» раскрываются как книга)
Зайка книгу нашел,
И открыл, и прочел,
А закрыл, все забыл.
И снова открыл,
И все повторил,
А закрыл, опять забыл.

***
(изобразить ёлку как сказано в потешки)
Ёлка быстро получается,
Если пальчики сцепляются.
Локотки ты подними,
Пальчики ты разведи.
***
(зажимаем пальчики)
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик лёг в кровать,
Этот пальчик лишь вздремнул,
Этот пальчик уж заснул.
Этот крепко, крепко спит.
Тише! Тише, не шумите!
Солнце красное взойдёт,
Утро ясное придёт.
Будут птички щебетать,
Будут пальчики вставать!
(пальчики разгибаем)
***
(держим руку вертикально и как бы шагаем по пальцам)
В этом домике пять этажей:
На первом живет семейство ежей,
На втором живет семейство зайчат,
На третьем — семейство рыжих бельчат,
На четвертом живет с птенцами синица,
На пятом сова — очень умная птица.
Ну, что же, пора нам обратно спуститься:
На пятом сова,
На четвертом синица,
Бельчата на третьем,
Зайчата — втором,
На первом ежи, мы еще к ним придем.

***
(Водим пальчиком по ладошке)
Сорока-ворона
Кашку варила,
На порог скакала,
Гостей созывала.
Гости не бывали,
Каши не едали,
Всю свою кашу
Сорока-ворона
Деткам отдала.
(загибаем пальчики)
Этому дала
Этому дала
Этому дала
Этому дала
А этому не дала:
— Зачем дров не пилил
— Зачем воду не носил!
***
(перебираем пальчики)
Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — папенька,
Этот пальчик — маменька,
Этот пальчик — Ванечка.
или (Этот пальчик — я,
Вот и вся моя семья.)
***
(согнуть пальцы как грабли, погрести)
Листья падают в саду,
Я их граблями смету.
***
(изобразить собаку: пальцы вместе — морда, мизинец вверх/вниз — рот, большой палец отогнут — уши)
У собаки острый носик,
Есть и шейка, есть и хвостик.
***
(перебираем пальцами по столу)
Вот помощники мои,
Их как хочешь поверни.
По дороге белой, гладкой
Скачут пальцы, как лошадки.
Чок-чок-чок, чок-чок-чок,
Скачет резвый табунок.
***
(резко раскрыть кулачок)
Будут пальчики вставать,
Наших деток одевать.
Встали пальчики — ура!
Одеваться нам пора.
***
(шевелим одновременно пальцами на двух руках)
У нашей бабушки
Десять внучат:
Две Акульки сопят в люльке,
Две Аринки спят на перинке,
Две Аленки глядят из пеленки,
Два Ивана на лавках сидят,
Два Степана учиться хотят.
Десять внуков, а бабушка одна.
***
(перебираем пальчики)
Пальчик толстый и большой
В сад за сливами пошел,
Указательный с порога
Указал ему дорогу,
Средний пальчик — самый меткий
Он сбивает сливы с ветки,
Безымянный собирает, а мизинчик-господинчик
В землю косточки сажает.
***
(перебираем пальчики)
Этот пальчик в лес ходил.
Этот пальчик гриб нашел
Этотпальчик чистить стал
Этот пальчик жарить стал
Этот пальчик встал и сьел
Потому и потолстел!
***
(перебираем пальчики)
Пальчик — мальчик, где ты был?
С этим братцем — в лес ходил.
С этим братцем — щи варил.
С этим братцем — кашу ел.
С этим братцем — песни пел!
Пожалуйста добавляйте в комментариях Ваши пальчиковые игры и потешки для игр с пальчиками малыша.

Пальчиковая гимнастика для детей

татьяна алексеева
Пальчиковая гимнастика для детей

Комплекс пальчиковой гимнастики №1.

Потешка «Пальчик-мальчик».

Пальчик-мальчик, где ты был?

С этим братцем в лес ходил

С этим братцем щи варил.

С этим братцем кашу ел.

С этим братцем песни пел.

Большой пальчик поочереди встречается с пальцами

1. Ладони на столе (на счет «раз – два» пальцы врозь – вместе)

2. Ладошка – кулачок – ребро (на счет «раз-два-три»)

3. Пальчики здороваются (на счет «1-2-3-4-5 соединяются пальцы обеих рук: большой с большим, указательный с указательным и т. д.)

4. Человечек (указательный и средний пальцы правой, потом левой руки бегают по столу)

5. дети бегут на перегонки (такие же движения как в предыдущем упражнении, но двумя руками одновременно)

Комплекс пальчиковой гимнастики №2

Потешка «Белка».

Сидит белка на тележке,

Продает она орешки:

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Загибают поочереди правой рукой пальцы левой руки

1. «Коза» (вытянуть указательный палец и мизинец правой руки, затем левой)

2. «Козлята» (тоже упражнение, но одновременно двумя руками)

3. «Очки» (образовать два кружка из большого и указательного пальцев обеих рук, соединить их)

4. «Зайцы» (вытянуть вверх указательный и средний пальцы, большой, мизинец и безымянный соединить).

5. «Деревья» (поднять обе руки ладонями к себе, широко расставив пальцы)

Комплекс пальчиковой гимнастики №3

Потешка «Моя семья»

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик –бабушка,

Этот пальчик –папа,

Этот пальчик –мама,

Этот пальчик –я,

Вот и вся моя семья

Пальцы сжаты в кулак и поочереди раскрывать их, проговаривая потешк

1. «Флажок» (большой палец вытянуть вверх, остальные соединить вместе)

2. «Птички» (поочередно большой палец соединяется с остальными)

3. «Гнездо» (соединить обе руки в виде чаши, пальцы плотно сжаты).

4. «Цветок»(то же, но пальцы разъединить)

5. «Корни растения» (прижать руки тыльной стороны друг к другу, опустить пальцы вниз)

Комплекс пальчиковой гимнастики №4

Потешка «Этот пальчик»

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик – прыг в кровать!

Этот пальчик прикорнул.

Этот пальчик уж заснул.

Тише, пальчик, не шуми,

Братиков не разбуди…

Встали пальчики. Ура!

В детский сад идти пора.

1. «Пчела» (указательным пальцем правой, затем левой руки вращать вокруг)

2. «Пчелы» (то же двумя руками одновременно).

3. «Лодочка» (концы пальцев направить вперед, прижать руки ладонями друг к другу, слегка приоткрыть их).

4. «Солнечные лучи» (скрестить пальцы, поднять руки вверх, расставить пальцы)

5. «Пассажиры в автобусе» (скрещенные пальцы обращены вниз, тыльные стороны рук вверх, большие пальцы вытянуты вверх.

Комплекс пальчиковой гимнастики №5

Игра-потешка «Ну-ка, братцы, за работу».

Ну-ка, братцы, за работу!

Покажи свою охоту.

Большому – дрова рубить.

Печи все тебе топить.

А тебе – воду носить.

А тебе – обед варить.

А малышке – песни петь,

Песни петь да плясать

Родных братьев забавлять.

Рука согнута в кулак. Поочередно разгибать пальцы.

1. «Замок» (на счет 1 – ладони вместе, на 2 – пальцы соединяются в «замок»).

2. «Лиса и заяц» (лиса «крадется» — все пальцы медленно «шагают по столу вперед; заяц «убегает» — перебирая пальцами, быстро двигаться назад).

3. «Паук» (пальцы согнуты, медленно передвигаются по столу).

4. «Бабочка» (ладони соединить тыльной стороной, махать пальцами, плотно сжатыми вместе,- «бабочка машет крыльями»).

5. «Счет до 4-х»(большой палец поочередно соединяется с остальными).

Комплекс пальчиковой гимнастики №6

Потешка «Сорока – сорока»

Сорока – сорока кашу варила

Деток кормила

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

А этому не дала.

Он печь не топил, воду не носил

Кашу не варил.

1. «Птички летят» (пальцами обеих рук производить движения вверх, вниз).

2. «Птички клюют» (большой палец поочередно соединить с остальными пальцами).

3. «Гнездо» (пальцы обеих рук скруглить и соединить в форме чаши)

Комплекс пальчиковой гимнастики №7

Потешка «По грибы»

Попеременно сгибать пальцы, начиная с мизинца

Раз, два, три, четыре, пять.

Вышли пальчики гулять

Этот пальчик гриб нашел.

Этот пальчик чистить стал

Этот пальчик резать стал

Этот пальчик жарить стал

Этот пальчик сел и съел.

Оттого и потолстел.

1. «Двое разговаривают» (согнуть обе руки в кулак, большие пальцы вытянуты вверх, приблизить их друг другу).

2. «Стол» (правую руку согнуть в кулак, на нее сверху положить горизонтально левую руку).

3. «Кресло» (правую руку согнуть в кулак, а левую прислонить к ней вертикально).

4. «Ворота» (соединить кончики среднего и безымянного пальцев обеих рук, большие пальцы поднять вверх или согнуть внутрь).

5. «Мост» (поднять руки вверх ладонями друг другу, расположить пальцы горизонтально, соединить кончики среднего и безымянного пальцев обеих рук).

Комплекс пальчиковой гимнастики №8

Потешка «Прятки»

В прятки пальчики играли

И головки убирали

Вот так, вот так

Так головки убирали

Сжимание и разжимание пальцев рук

1. «Ножницы» (указательный и средний палец имитируют стрижку ножницами).

2. «Колокол»(скрестить пальцы обеих рук, тыльные стороны обратить вверх, опустить средний палец правой руки вниз и свободно им вращать).

3. «Дом» (соединить наклонно кончики рук).

4. «Бочонок с водой»(слегка согнуть пальцы левой руки в кулак, оставив сверху отверстие).

5. «Пожарники»(указательный и средний палец бегут вверх, как по лесенке)

Комплекс пальчиковой гимнастики №9

Потешка «Алые цветы»

Наши алые цветки

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышет

Наши алые цветки

Закрывают лепестки

Тихо засыпают

Головой качают

Ладони в форме тюльпана медленно раскрываются, плавно покачиваются кисти рук, затем медленно закрываются

1. «Ромашка» (соединить обе руки, прямые пальцы развести в стороны)

2. «Тюльпан» (полусогнутые пальцы обеих рук соединить, образуя чашечку цветка).

3. «Сжимание и разжимание пальцев на счет: раз – два»

Комплекс пальчиковой гимнастики №10

Потешка «Апельсин».

Мы делили апельсин.

Много нас, а он один.

Эта долька для кота,

Эта долька для ежа

Эта долька для улитки

Эта долька для чижа

Ну, а волку кожура

1. «Улитка с усиками» (положить правую руку на стол, поднять указательный и средний пальцы, расставить их).

2. «Раковина улитки» (правая рука на столе, левую положить сверху).

3. «Ежик» (ладони соединить, пальцы выставить вверх).

4. «кот» (средний и безымянный пальцы правой руки прижать к ладоням большим пальцем, указательный и мизинец слегка согнуть, поднять руку вверх).

5. «Волк» (соединить большой, средний и безымянный пальцы правой руки, указательный и мизинец слегка согнуть, поднять руку вверх).

Загибать все пальцы, начиная с мизинца.

Комплекс пальчиковой гимнастики №1.

Потешка «Пальчик-мальчик».

Пальчик-мальчик, где ты был?

С этим братцем в лес ходил

С этим братцем щи варил.

С этим братцем кашу ел.

С этим братцем песни пел.

Большой пальчик поочереди встречается с пальцами

1. Ладони на столе (на счет «раз – два» пальцы врозь – вместе)

2. Ладошка – кулачок – ребро (на счет «раз-два-три»)

3. Пальчики здороваются (на счет «1-2-3-4-5 соединяются пальцы обеих рук: большой с большим, указательный с указательным и т. д.)

4. Человечек (указательный и средний пальцы правой, потом левой руки бегают по столу)

5. дети бегут на перегонки (такие же движения как в предыдущем упражнении, но двумя руками одновременно)

Комплекс пальчиковой гимнастики №2

Потешка «Белка».

Сидит белка на тележке,

Продает она орешки:

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Загибают поочереди правой рукой пальцы левой руки

1. «Коза» (вытянуть указательный палец и мизинец правой руки, затем левой)

2. «Козлята» (тоже упражнение, но одновременно двумя руками)

3. «Очки» (образовать два кружка из большого и указательного пальцев обеих рук, соединить их)

4. «Зайцы» (вытянуть вверх указательный и средний пальцы, большой, мизинец и безымянный соединить).

5. «Деревья» (поднять обе руки ладонями к себе, широко расставив пальцы)

Комплекс пальчиковой гимнастики №3

Потешка «Моя семья»

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик –бабушка,

Этот пальчик –папа,

Этот пальчик –мама,

Этот пальчик –я,

Вот и вся моя семья

Пальцы сжаты в кулак и поочереди раскрывать их, проговаривая потешк

1. «Флажок» (большой палец вытянуть вверх, остальные соединить вместе)

2. «Птички» (поочередно большой палец соединяется с остальными)

3. «Гнездо» (соединить обе руки в виде чаши, пальцы плотно сжаты).

4. «Цветок»(то же, но пальцы разъединить)

5. «Корни растения» (прижать руки тыльной стороны друг к другу, опустить пальцы вниз)

Комплекс пальчиковой гимнастики №4

Потешка «Этот пальчик»

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик – прыг в кровать!

Этот пальчик прикорнул.

Этот пальчик уж заснул.

Тише, пальчик, не шуми,

Братиков не разбуди…

Встали пальчики. Ура!

В детский сад идти пора.

1. «Пчела» (указательным пальцем правой, затем левой руки вращать вокруг)

2. «Пчелы» (то же двумя руками одновременно).

3. «Лодочка» (концы пальцев направить вперед, прижать руки ладонями друг к другу, слегка приоткрыть их).

4. «Солнечные лучи» (скрестить пальцы, поднять руки вверх, расставить пальцы)

5. «Пассажиры в автобусе» (скрещенные пальцы обращены вниз, тыльные стороны рук вверх, большие пальцы вытянуты вверх.

Комплекс пальчиковой гимнастики №5

Игра-потешка «Ну-ка, братцы, за работу».

Ну-ка, братцы, за работу!

Покажи свою охоту.

Большому – дрова рубить.

Печи все тебе топить.

А тебе – воду носить.

А тебе – обед варить.

А малышке – песни петь,

Песни петь да плясать

Родных братьев забавлять.

Рука согнута в кулак. Поочередно разгибать пальцы.

1. «Замок» (на счет 1 – ладони вместе, на 2 – пальцы соединяются в «замок»).

2. «Лиса и заяц» (лиса «крадется» — все пальцы медленно «шагают по столу вперед; заяц «убегает» — перебирая пальцами, быстро двигаться назад).

3. «Паук» (пальцы согнуты, медленно передвигаются по столу).

4. «Бабочка» (ладони соединить тыльной стороной, махать пальцами, плотно сжатыми вместе,- «бабочка машет крыльями»).

5. «Счет до 4-х»(большой палец поочередно соединяется с остальными).

Комплекс пальчиковой гимнастики №6

Потешка «Сорока – сорока»

Сорока – сорока кашу варила

Деток кормила

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

А этому не дала.

Он печь не топил, воду не носил

Кашу не варил.

1. «Птички летят» (пальцами обеих рук производить движения вверх, вниз).

2. «Птички клюют» (большой палец поочередно соединить с остальными пальцами).

3. «Гнездо» (пальцы обеих рук скруглить и соединить в форме чаши)

Комплекс пальчиковой гимнастики №7

Потешка «По грибы»

Попеременно сгибать пальцы, начиная с мизинца

Раз, два, три, четыре, пять.

Вышли пальчики гулять

Этот пальчик гриб нашел.

Этот пальчик чистить стал

Этот пальчик резать стал

Этот пальчик жарить стал

Этот пальчик сел и съел.

Оттого и потолстел.

1. «Двое разговаривают» (согнуть обе руки в кулак, большие пальцы вытянуты вверх, приблизить их друг другу).

2. «Стол» (правую руку согнуть в кулак, на нее сверху положить горизонтально левую руку).

3. «Кресло» (правую руку согнуть в кулак, а левую прислонить к ней вертикально).

4. «Ворота» (соединить кончики среднего и безымянного пальцев обеих рук, большие пальцы поднять вверх или согнуть внутрь).

5. «Мост» (поднять руки вверх ладонями друг другу, расположить пальцы горизонтально, соединить кончики среднего и безымянного пальцев обеих рук).

Комплекс пальчиковой гимнастики №8

Потешка «Прятки»

В прятки пальчики играли

И головки убирали

Вот так, вот так

Так головки убирали

Сжимание и разжимание пальцев рук

1. «Ножницы» (указательный и средний палец имитируют стрижку ножницами).

2. «Колокол»(скрестить пальцы обеих рук, тыльные стороны обратить вверх, опустить средний палец правой руки вниз и свободно им вращать).

3. «Дом» (соединить наклонно кончики рук).

4. «Бочонок с водой»(слегка согнуть пальцы левой руки в кулак, оставив сверху отверстие).

5. «Пожарники»(указательный и средний палец бегут вверх, как по лесенке)

Комплекс пальчиковой гимнастики №9

Потешка «Алые цветы»

Наши алые цветки

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышет

Наши алые цветки

Закрывают лепестки

Тихо засыпают

Головой качают

Ладони в форме тюльпана медленно раскрываются, плавно покачиваются кисти рук, затем медленно закрываются

1. «Ромашка» (соединить обе руки, прямые пальцы развести в стороны)

2. «Тюльпан» (полусогнутые пальцы обеих рук соединить, образуя чашечку цветка).

3. «Сжимание и разжимание пальцев на счет: раз – два»

Комплекс пальчиковой гимнастики №10

Потешка «Апельсин».

Мы делили апельсин.

Много нас, а он один.

Эта долька для кота,

Эта долька для ежа

Эта долька для улитки

Эта долька для чижа

Ну, а волку кожура

1. «Улитка с усиками» (положить правую руку на стол, поднять указательный и средний пальцы, расставить их).

2. «Раковина улитки» (правая рука на столе, левую положить сверху).

3. «Ежик» (ладони соединить, пальцы выставить вверх).

4. «кот» (средний и безымянный пальцы правой руки прижать к ладоням большим пальцем, указательный и мизинец слегка согнуть, поднять руку вверх).

5. «Волк» (соединить большой, средний и безымянный пальцы правой руки, указательный и мизинец слегка согнуть, поднять руку вверх).

Загибать все пальцы, начиная с мизинца.

Пальчиковая гимнастика. Первая часть

ЕЛЕНА БОЧЕВА
Пальчиковая гимнастика. Первая часть

Пальчиковая гимнастика для детей дошкольного возраста

Развитие речи детей тесно связано с состоянием мелкой моторики рук. Тренировка пальцев рук стимулирует умственное развитие и способствует выработке основных элементарных умений, таких как одевание, раздевание, застегивание и расстегивание пуговиц, манипулирование ложками, ножницами. Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики является пальчиковая гимнастика. Она очень эмоциональна, увлекательна, захватывает ребенка своей импровизацией, непосредственностью, театрализацией, элементами сюрпризности и предполагает наличие ситуации успеха. Гимнастика способствует развитию речи, творческой и мыслительной деятельности. Тренировке движений пальцев рук можно уделить 1,5-2 минуты на утренней гимнастике или 2-3 минуты на фронтальных занятиях. Систематическая работа по тренировке движений пальцев наряду со стимулирующим влиянием на развитие речи является мощным средством повышения работоспособности коры головного мозга, у детей улучшается внимание, память, слух, зрение.

Карточка 1

«Апельсин»

Мы делили апельсин.

Много нас, а он один.

Эта долька – для ежа.

Эта долька – для стрижа.

Эта долька – для утят.

Эта долька – для котят.

Эта долька – для бобра.

А для волка… кожура.

Он сердит на нас – беда!

Разбегайтесь кто куда.

Дети показывают апельсин – пальцы полусогнуты, словно в руках мяч.

Ладонь сначала раскрыта, затем пальцы сжимаются в кулак, прямым остается только один палец каждой руки.

Ладони сжаты в кулак, на каждую фразу дети разжимают по пальцу, начиная с большого.

Дети прячут руки за спину.

Карточка 2

«Игрушки»

Все, что только захотим,

Из песка мы смастерим.

Миша лепит колобок,

А Танюша – теремок,

Лера лепит разных рыб,

Ну а Настя – белый гриб.

Хлопки в ладоши.

Ладошки сложить «ковшиком», лепить колобок.

Соединить прямые ладони над головой («крыша»).

Прижать ладони друг к другу и двигать ими вправо-влево.

Одну руку сжать в кулак и сверху прикрыть ее ладонью другой рукой («шляпка грибка»).

Карточка 3

«Пальчики уснули»

Пальчики уснули, в кулачок свернулись.

Раз, два, три, четыре, пять – захотели поиграть.

Разбудили дом соседей, там проснулись шесть и семь.

Восемь, девять, десять – веселятся все.

Но пора обратно всем: десять, девять, восемь, семь.

Шесть калачиком свернулся, пять зевнул и отвернулся.

Четыре, три, два, один – снова в домике мы спим.

Карточка 4

«Пальчик в лес пошел»

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

А вот этот пальчик все съел, оттого и потолстел.

Вышли пальчики гулять, а вторые – догонять.

Третьи пальчики бегом, а четвертые – пешком.

Пятый пальчик поскакал и в конце пути упал.

Карточка 5

«Деревья»

В поле дерево стоит.

Ветер ветки шевелит.

Весной набухли почки,

Раскрылись все листочки.

Чтоб деревья подрастали,

Чтоб они не засыхали,

Корни дереву нужны.

Почему они важны?

Дети поднимают руки над головой.

Покачивают руками.

Сжимают пальцы в кулаки.

Разжимают кулаки, шевелят пальцами.

Опускают руки, разводят пальцы в стороны.

Ответы детей.

Карточка 6

«Есть у каждого свой дом»

Дети загибают на обеих руках пальцы: по одному пальцу на каждое двустишие.

У лисы в лесу глухом

Есть нора – надежный дом.

Не страшны зимой метели

Белочке в дупле на ели.

Под кустами еж колючий

Нагребает листья в кучу.

Из ветвей, корней, коры

Хатки делают бобры.

Спит в берлоге косолапый,

До весны сосет там лапу.

Есть у каждого свой дом,

Всем тепло, уютно в нем.

Карточка 7

«Дружные пальчики»

Этот пальчик маленький,

Мизинчик удаленький.

Безымянный – кольцо носит,

Никогда его не бросит.

Ну а этот – средний, длинный,

Он как раз посередине.

Этот указательный,

Пальчик замечательный.

Большой палец, хоть не длинный,

Среди братьев самый сильный.

Пальчики не ссорятся,

Вместе дело спорится.

Пальцы одной руки, сжатые в кулак, медленно разгибают по одному, начиная с мизинца. В конце игры пальцы снова сжимают в кулак (большой палец должен быть сверху).

Карточка 8

«Пальчики»

Раз, два, три, четыре, пять.

Вышли пальцы погулять.

Первый палец – самый сильный,

Самый толстый и большой.

Второй пальчик – для того,

Чтоб показывать его.

Третий палец – самый длинный

И стоит он в середине.

Этот пальчик – безымянный,

Он избалованный самый.

А мизинчик, хоть и мал,

Очень ловок и удал.

Карточка 9

«Гимнастика для рук»

Много ли надо нам, ребята,

Для умелых наших рук?

Нарисуем два квадрата,

А на них огромный круг,

А потом еще кружок,

Треугольный колпачок.

Вот и вышел очень, очень

Развеселый чудачок.

Дети рисуют в воздухе геометрические фигуры.

Карточка 10

«Рукавицы»

Вяжет бабушка Лисица

Всем лисятам рукавицы:

Для лисенка Саши,

Для лисички Маши,

Для лисенка Коли,

Для лисички Оли.

А маленькие рукавички

Для Наташеньки-лисички.

В рукавичках –да-да-да!-

Не замерзнем никогда!

— А у нас есть валенки, —

Отвечали заиньки. –

Что нам вьюга да метель?.

Хочешь, Мишенька, примерь.

Поочередно потереть большим

пальцем подушечки остальных пальцев.

Поочередно массировать пальцы левой руки, начиная с большого (при повторении массаж пальце правой руки).

Потереть ладони друг о друга.

Карточка 11

«Новые кроссовки»

Как у нашей кошки

На ногах сапожки.

Как у нашей свинки

На ногах ботинки.

А у пса на лапках

Голубые тапки.

А козленок маленький

Обувает валенки.

А сыночек Вовка –

Новые кроссовки.

Вот так, вот так,

Новые кроссовки.

Загибать на обеих руках пальчики по одному, начиная с больших пальцев.

«Шагать» по столу указательным и средним пальцами обеих рук.

Карточка 12

«Замок»

На двери висит замок.

Кто его открыть бы смог?

Потянули…

Покрутили…

Постучали…

И открыли!

Соединить пальцы рук в замок.

Пальцы сцеплены в замок, дети тянут руки в стороны.

Волнообразные движения кистями рук.

Пальцы сцеплены в замок, дети стучат ладошками друг о дружку.

Пальцы разъединили.

Карточка 13

«Паучок»

На изогнутый сучок сломанной осинки

Опустился паучок

С крестиком на спинке.

Свил уютный гамачок,

Сам в сторонку

И молчок.

Левая рука вытянута, ладонь вниз.

Пальцами правой руки от плеча левой руки выполняют вниз перебирающие движения.

Указательным пальцем левой руки чертят крестик на тыльной стороне правой руки.

Левая ладонь округлена: изображает гамачок. Пальцы правой руки собраны вместе. Опустить их в «гамачок».

Руки за спину.

Указательный палец правой руки подносят к губам.

Карточка 14

«Повстречались»

Повстречались два котика.

Мяу-мяу!

Повстречались два щенка.

Гав-гав!

Встретились два жеребенка.

Иго-го!

Повстречались два поросенка.

Хрю-хрю!

Вот столкнулись два бычка.

Му-у!

Смотрите, какие рога!

Соединить мизинцы обеих рук.

Соединить безымянные пальцы рук.

Соединить средние пальцы.

Соединить указательные пальцы.

Соединить большие пальцы.

Двумя пальцами сделать «козу».

Карточка 15

«Много мебели в квартире»

Раз, два, три, четыре,

Много мебели в квартире.

В шкаф повесим мы рубашку,

А в буфет поставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом,

Чай с вареньем дружно пили.

Много мебели в квартире!

Ритмично сжимать и разжимать кулачки.

Загибать пальчики, начиная с большого, на каждое название мебели.

Ритмично попеременно хлопать в ладоши и стучать кулачком о кулачок.

Карточка 16

«Сколько в доме этажей?»

Этот дом – одноэтажный.

Этот дом – он двухэтажный.

А вот этот – трехэтажный.

Этот дом – самый важный:

Он у нас пятиэтажный.

Разгибать пальцы из кулачка, начиная с мизинца.

Карточка 17

«Мебель»

Мебель я начну считать:

Кресло, стол, диван, кровать,

Полка, тумбочка, буфет,

Шкаф, комод и табурет.

Много мебели назвал –

Десять пальчиков зажал!

Пальцы обеих рук поочередно зажимать в кулачки.

Поднимать зажатые кулачки вверх.

Карточка 18

«Помощник»

Посуду моет наш Антошка,

Моет вилку, чашку, ложку,

Вымыл блюдце и стакан

И закрыл покрепче кран.

Потирать ладошки друг о друга («мыть посуду»).

Разгибать пальцы из кулачка, начиная с мизинца. Выполнять имитирующие движения.

Карточка 19

«Посуда»

Девочка Иринка порядок наводила.

Девочка Иринка кукле говорила:

«Салфетки должны быть в салфетнице.

Масло должно быть в масленке,

Хлебушек должен быть в хлебнице,

А соль? Ну, конечно, в солонке!»

Показать большой палец.

Поочередно соединять большой палец с остальными.

Карточка 20

«Домашние животные»

Довольна корова своими телятами,

Овечка довольна своими ягнятами,

Кошка довольна своими котятами.

Кем же довольна свинья?

Поросятами!

Довольна коза своими козлятами,

А я довольна своими ребятами!

Показать поочередно пальцы, начиная с больших, сначала на одной, затем на другой руке.

Карточка 21

«Домашние птицы»

Есть у курицы цыпленок,

У гусыни есть гусенок,

У индюшки – индюшонок,

А у утки есть утенок.

У каждой мамы малыши,

Все красивы, хороши!

Большим пальцем поочередно касаться остальных, начина с мизинца.

Показать все пальчики, «играя» ими.

Карточка 22

«Кто спит зимой?»

Медведь в берлоге крепко спит,

Всю зиму до весны сопит.

Спят зимою бурундук,

Колючий ежик и барсук.

Только заиньке не спится –

Убегает от лисицы.

Мелькает он среди кустов,

Напетлял – и был таков!

Сжимать пальцы в кулачок, начиная с мизинца.

Показать большой палец, вращая его.

Соединить большой палец правой руки с указательным пальцем левой и наоборот.

Карточка 23

«Здравствуй!»

Здравствуй, котенок!

Здравствуй, козленок!

Здравствуй, щенок!

Здравствуй, утенок!

Здравствуй, веселый,

Смешной поросенок!

Разгибать пальцы, начиная с мизинца, шевелить каждым пальцем, приветствуя животных.

Карточка 24

«Перелетные птицы»

Тили – тели, тили – тели –

С юга птицы прилетели!

Прилетел к нам скворушка –

Серенькое перышко.

Жаворонок, соловей

Торопились: кто скорей.

Цапля, лебедь, утка, стриж,

Аист, ласточка и чиж –

Все вернулись, прилетели,

Песни звонкие запели!

Скрестить большие пальцы, помахать ладошками.

Поочередно сгибать пальцы на обеих руках, начиная с мизинца левой руки.

Снова, скрестив большие пальцы, помахать ладошками.

Указательным и большим пальцами сделать «клюв» — «птицы поют».

Карточка 25

«Транспорт»

Будем пальчики сгибать –

Будем транспорт называть:

Машина, вертолет,

Трамвай, автобус, самолет.

Пять пальцев мы в кулак зажали,

Пять видов транспорта назвали.

Сжимать и разжимать пальчики.

Поочередно разжимать пальчики, начина с мизинца.

Сжать пальцы в кулачок, начиная с большого.

Карточка 26

«Насекомые»

Дружно пальчики считаем –

Насекомых называем:

Бабочка, кузнечик, муха,

Это жук с зеленым брюхом.

Это кто же тут звенит?

Ой, сюда комар летит!

Прячьтесь!

Сжимать и разжимать пальцы.

Поочередно сгибать пальцы в кулачок, начиная с большого.

Вращать мизинцем.

Спрятать руки за спину.

Карточка 27

«Дом и ворота»

На поляне дом стоит.

Ну, а к дому путь закрыт.

Мы ворота открываем,

В этот домик приглашаем.

«В домике»

Стол стоит на толстой ножке,

Рядом стульчик у окошка,

Два бочонка под столом.

Вот такой я видел дом!

«Дом» из соединенных пальчиков.

«Ворота» из сложенных ладошек.

Ладони развернуть друг к другу

«Дом» из соединенных пальчиков.

Собрать из пальчиков «стол», затем «стул», обеими руками сделать «бочонки», затем ладонями сделать «дом».

Карточка 28

«Засолка капусты»

Мы капусту рубим,

Мы морковку трем,

Мы капусту солим,

Мы капусту жмем.

От засолки, не от скуки,

Ох, устали наши руки!

Резкие движения прямыми кистями рук вниз и вверх.

Пальцы рук сжаты в кулаки. Движение кулаков к себе и от себя.

Движение пальцев, имитирующее посыпание солью из щепотки.

Интенсивное сжимание пальцев обеих рук в кулаки.

Встряхивания кистями и пальцами рук.

Карточка 29

«Дом»

На опушке дом стоит.

На дверях замок висит.

За дверями стоит стол.

Вокруг дома – частокол.

— Тук-тук-тук! Дверь открой!

— Заходите, я не злой!

Славный я, хороший,

Погладь меня немножко!

Сложить ладони «домиком» над головой.

Сомкнуть ладони «в замок».

Накрыть правой ладонью кулачок левой руки.

Руки перед собой, пальцы расставить.

Постучать кулачком по ладони.

Руки в стороны, ладони вверх.

Погладить рядом стоящего друга.

Карточка 30

«Семья могучая»

В одном лесу дремучем

Жила семья могучая.

У них был дом огромный

И крыша с трубой темной.

Из трубы – в колечки дым:

Плим, плим, плим!

Покачать руками над головой – «деревья».

Сложить ладони «в замок».

Соединить пальцы – «крыша».

Поднять средние пальцы – «труба».

«Колечки» из пальцев.

Пощелкать пальцами.

Карточка 31

«Мои пальчики расскажут»

Мои пальчики расскажут,

Все умеют, все покажут.

Пять их на моей руке,

Все делать могут, всегда помогут.

Они на дудочке играют,

Мячик бросают,

Белье стирают,

Пол подметают,

Они считают,

Щиплют, ласкают,

Мои пальцы на руке.

Круговые движения рук.

Поочередное потирание пальчиков.

Имитирующие движения.

Поднять пальцы вверх.

Карточка 32

«Овощи»

У Лариски – две редиски.

У Алешки – две картошки.

У Сережки – сорванца –

Два зеленых огурца.

А у Вовки – две морковки.

Да еще у Петьки

Две хвостатых редьки.

По очереди, на каждую строчку растирать попеременно каждый пальчик.

Карточка 33

«Игра с пальчиками»

— Мой мизинчик, где ты был?

— С безымянным щи варил,

А со средним кашу ел,

С указательным запел.

А большой меня встречал

И конфеткой угощал.

Указательный на правой

Вел в поход нас всей оравой.

Средний брат несет рюкзак,

Безымянный ходит так,

А мизинец стал играть,

Братьев слушать приглашать.

Правый же большой плясал

И на танец приглашал.

Раз, два, три, четыре, пять!

Начинаем мы опять!

Загибание пальцев согласно тексту, начиная с мизинца левой руки.

Карточка 34

«Лакомка»

Стоит на кухне за столом

Горшок со свежим молоком.

Тайком пробралась в кухню кошка

Отведать молоко немножко.

Наклонилась, пьет вершок,

Сунув голову в горшок.

А потом – ой-ой-ой! Ай-яй-яй! –

Не вынуть голову.

Бежит кошка во двор,

Натолкнулась на забор.

Бумс! Бац! Тук, тук, ток!

Раскололся тот горшок.

Побежала кошка в дом

Опять за вкусным молоком.

Опса, гопса, гопса-са,

Вот такие чудеса.

Левую руку сжать в кулак, положить на стол (вертикально, слегка приоткрыв сверху. Указательный и средний пальцы правой руки изображают кошку. «Кошка» подкрадывается к горшку. Со словами «Сунув голову в горшок» указательный и средний пальцы правой руки вводятся в кулак руки. На слова «Ой-ой-ой! Ай-яй-яй! Не вынуть голову» кулак левой руки, сжимая пальцы правой, поднимается вверх. На слова «Бумс! Бац…» руки разводятся в стороны.

Карточка 35

«Прогулка»

Пошли пальчики гулять,

А вторые догонять.

Третьи пальчики бегом,

А четвертые – пешком.

Пятый пальчик поскакал

И в конце пути упал.

Пальцы обеих рук сжать в кулаки, большие пальцы опущены вниз и как бы прыжками двигаются по столу.

Ритмичные движения по столу указательными пальцами.

Движения средних пальцев в быстром темпе.

Медленные движения безымянных пальцев по поверхности стола.

Ритмичное касание поверхности стола обоими мизинцами.

Хлопок обоими кулаками по поверхности стола.

Карточка 36

«Щи»

Чищу овощи для щей.

Сколько нужно овощей?

Три картошки,

Две морковки,

Луку полторы головки,

Да петрушки корешок,

Да капустный кочешок.

Потеснись – ка ты, капуста,

От тебя в кастрюле густо!

Раз!

Два!

Три!

Огонь зажжен,

Кочерыжка,

Выйди вон!

Вертикальные движения руками, словно отряхиваем их от земли.

Загибаем три пальца на левой руке.

Загибаем еще два пальца.

Загибаем пальцы на правой руке.

Загибаем еще один палец на правой руке.

Загибаем еще один палец.

Раздвигаем руки в стороны.

Выставляем большие пальцы рук, потом указательные – другие в кулаке.

Хлопаем.

Руки на поясе.

Правая рука показывает на дверь.

Карточка 37

«Что делать после дождика?»

Что делать после дождика?

По лужицам скакать!

Что делать после дождика?

Кораблики пускать!

Что делать после дождика?

На радуге качаться.

Что делать после дождика?

Да просто улыбаться!

Соединяем по очереди все пальцы с большими.

Щепоть одной руки приставляем в центр ладони другой.

Соединяем все пальцы рук по очереди с большими.

Рисуем обеими руками восьмерку.

Соединяем все пальцы с большими.

Руки перед грудью, кисти опущены вниз, каждая рука очерчивает дугу. Качаемся из стороны в сторону. Соединяем все пальцы с большими. Улыбаемся!

Карточка 38

«Утята»

Раз – два, шли утята.

Три – четыре, за водой.

А за ними плелся пятый.

Позади бежал шестой.

А седьмой от них отстал.

А восьмой уже устал.

А девятый всех догнал,

А десятый испугался,

Громко – громко запищал:

— Пи –пи-пи – не пищи!

Мы тут рядом, поищи!

Поочередно сгибать все пальцы правой руки (затем левой) начиная с большого.

Ритмично сгибать и разгибать пальцы обеих рук.

Карточка 39

«Мы учимся письму»

Мы учимся письму.

Для чего и почему?

Из крючков, из крючков,

Из кружков, из кружков

Сможем буквы написать.

Если будем мы стараться,

Буквы будут получаться.

Пальцы наши потрудились

И немножко утомились.

Дружно мы их встряхнем

И опять писать начнем.

Руками указывают на тетрадь.

Пальцами делают крючки.

Пальцами делают кружки.

Имитируют написание букв.

Руки на поясе, наклон головы в стороны.

Двигать пальцами, сгибая и разгибая их, затем кисти без движения повисают.

Встряхивают кисти рук.

Сгибают и разгибают пальцы рук.

Карточка 40

«Жил да был один налим»

Жил да был один налим.

Два ерша дружили с ним.

Прилетали к ним три утки

По четыре раза в сутки

И учили их считать:

Раз, два, три, четыре, пять.

Плавные движения сложенными ладошками, имитирующие движения плавников.

Ладони раздвинуты, движения ладонями порознь.

Взмахи ладонями.

Сжимать и разжимать кулачки.

Загибая пальчики, начиная с большого.

Карточка 41

«Дятел»

Если в лесу захворала сосна,

Если болезнь у сосны неясна,

Доктор к сосне прилетит на заре,

Сядет на сук, постучит по коре.

В красном берете и в белом халате

Лечит деревья заботливый дятел.

Вращение кулачками.

Приседания.

Сгибание и разгибание пальчиков.

Карточка 42

«Веселые слоги»

Ла – ла – ла – Мила пол мела.

Лу – лу- лу – Слава взял пилу.

Ул – ул – ул – Михаил уснул.

Ща – ща – ща – наварили мы борща.

Щи – щи – щи – щиплем щавель мы на щи.

Дети хлопают 3 раза в ладоши, показывают, как подметают пол.

Хлопают 3 раза, делают скользящие движения ладонями друг о друга.

Хлопают 3 раза, кладут руки под щеку.

Хлопают 3 раза, водят указательным пальцем одной руки по ладони другой.

Хлопают 3 раза, сжимают и разжимают пальцы.

Карточка 43

«В гости к пальчику»

В гости пальчику большому

Приходили прямо к дому

Указательный и средний,

Безымянный и последний,

Сам мизинчик-малышок

Постучался на порог.

Вместе пальчики – друзья,

Друг без друга им нельзя!

Дети выставляют вверх большие пальцы и соединяют их между собой.

Поочередно выставляют называемые пальцы и соединяют их между собой.

Стучат мизинцами друг о друга.

Пальцы переплетают и крепко сжимают.

Ритмично сжимают и разжимают пальцы.

Карточка 44

«Девочки и мальчики»

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики,

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики.

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинай опять считать!

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы закончили считать!

Дети соединяют пальцы обеих рук «в замок».

Прижимают ладони друг к другу.

Подушечками пальцев постукивают друг о друга.

Опускают руки вниз, встряхивают кистями.

Карточка 45

«Пироги пшеничные»

Мы печем пшеничные

Пироги отличные.

Кто придет к нам пробовать

Пироги пшеничные?

Мама, папа, брат, сестра,

Пес лохматый со двора.

И другие, все, кто может,

Пусть приходят с ними тоже!

Тесто замесили мы,

Сахар не забыли мы.

Пироги пшеничные

В печку посадили мы.

Печка весело горит,

Наша мама говорит:

— Крошки, что останутся,

Воробью достанутся!

Шведская детская песенка

Дети «пекут пирожки» (то одна рука сверху, то другая).

Поднимают плечи вверх, разводят руки в стороны.

Загибают на руке пальцы, начиная с мизинца.

«Зовут» руками: вытягивают их вперед, слегка наклонившись.

Массируют пальцами бедра, быстро перебирают пальчиками («сыплют сахар»).

Прижимают неплотно ладони друг к другу, показывая пирожок.

Вытягивают прямые ладони вперед, прикасаясь их боковой частью друг к другу.

Быстро шевелят пальцами, поднимая и опуская руки (изображают огонь).

Ставят руки «полочкой» перед грудью.

«Крошат крошки», стучат указательными пальцами по коленям («воробьи клюют зернышки»).

Карточка 46

«Машина»

Би – би –би – гудит машина,

Тук – тук – тук – мотор стучит.

— Едем, едем, едем, едем, —

Он так громко говорит.

Шины трутся о дорогу,

Шу – шу – шу, — они шуршат.

Быстро крутятся колеса,

Та – та – та – вперед спешат.

Дети ритмично постукивают кулаком одной руки о ладонь другой.

Ритмично хлопают руками.

Ритмично топают ногами.

Потирают ладони.

Делают ритмичную «вертушку» руками.

Карточка 47

«Художница Осень»

Осень длинной тонкой кистью

Перекрашивает листья –

Красный, желтый, золотой,

Как хорош ты, лист цветной!

А ветер щеки толстые

Надул, надул, надул.

И на деревья пестрые

Подул, подул, подул!

Красный, желтый, золотой,

Облетел весь лист цветной.

Как обидно, как обидно,

Листьев нет – лишь ветки видно!

Держа в руках воображаемую кисть, дети «красят листья» движениями вверх-вниз.

Дети делают глубокий вдох, надувают щеки и с силой выпускают воздух через сомкнутые губы.

Подняв руки вверх, дети качаются из стороны в сторону, постепенно приседая и опуская руки.

Карточка 48

«Осень к нам пришла» (чистоговорка)

Ла – ла – ла – осень к нам пришла.

Ул –ул – ул – ветерок подул.

Ила – ила – ила – листва в воздухе кружила.

Али –али –али – все мы осень ждали.

Дети хлопают в ладоши.

Ритмично вытягивают руки вперед, раздвинув пальцы, и прижимают их к груди, сжимая пальцы в кулаки.

Вращают кистями поднятых вверх рук.

Делают скользящие хлопки («тарелочки»).

Карточка 49

«Красная рябина» (чистоговорка)

Ина – ина – ина – вот красная рябина.

Ину – ину – ину – я сорву рябину.

Не – не – не – подойди ко мне!

На –на – на – рябина вкусна.

Дети сжимают и разжимают пальцы, согнув руки перед грудью.

Сжимают и разжимают пальцы, подняв руки.

«Манят» руками к себе.

Протягивают ладони вперед.

Карточка 50

«Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем листья собирать.

Листья березы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба

Мы соберем,

Маме осенний букет отнесем.

Дети загибают пальцы на обеих руках, начиная с больших.

Ритмично сжимают и разжимают кулаки.

Вновь загибают пальцы, начиная с больших.

Приседают, «шагают» средним и указательным пальцами обеих рук.

Раз, два, три, четыре, пять! Вышли пальчики гулять! Пальчиковые игры для детей.

Хотите, чтобы ваш малютка скорее начал разговаривать? Развивайте его ручки с самого рождения. Разучите с ним игры для пальчиков и играйте в течение всего дня. Можете также сопровождать такими играми неприятные процедуры, например, подрезание ноготков. Мы расскажем вам о пользе пальчиковых игр для ребёнка и приведём пример некоторых из них.

Вы играете со своим чадом в «Ладушки» и «Сороку-ворону» и вряд ли сможете толком пояснить, зачем это делаете. Да и стоит ли? Так делала и ваша мама, и ваша бабушка. Кроме того, малыш радуется и хохочет, а что ещё нужно родителям. Между тем, пальчиковые игры для детей – не просто детские забавы, они имеют глубокий смысл.

Например, в Древнем Китае ещё во II веке считали, упражнения с пальцами положительно влияют на мозг и приводят к гармонии разум и тело. А всё дело в том, что на руках расположено много точек, массируя которые можно повлиять на работу разных внутренних органов. Так, массаж мизинца положительно скажется на работе сердца, большого пальца – на работе мозга, а безымянного пальца – на работе печени и почек.

Как видите, массажируя пальчики ребёнка, вы не только веселите его, но и укрепляете иммунитет. Конечно, не следует забывать и о развлекательной цели процедуры: делая массаж, улыбайтесь, корчите весёлые рожицы и ритмично приговаривайте в такт упражнениям разные потешки, меняя при этом тембр и интонацию. Помните, что ваши занятия должны вызывать у ребёнка эмоциональный отклик. Вот примеры пальчиковых игр для самых маленьких.

На зарядку! Становись!

Пусть к вашей ежедневной процедуре массажа станут обязательными и упражнения для пальчиков и ладошек крохи. Вот небольшая зарядка для ручек ребёнка.

  1. Несильно пощипайте внешнюю и внутреннюю поверхности кистей:
    Вышла курочка гулять,
    Свежей травки пощипать,
    А за ней ребятки –
    Жёлтые цыплятки.
  2. По очереди сгибайте и разгибайте пальчики ребёнка:
    Раз, два, три, четыре, пять
    Вышли пальчики гулять.
    Раз, два, три, четыре, пять
    В домик спрятались опять.
    Сели, встали, снова сели,
    А потом всю кашу съели.
  3. Сожмите в кулачок ладошку и повращайте по и против часовой стрелки:
    Тише, тише, не шумите,
    Наших деток не будите!
    Солнце красное взойдёт,
    Утро ясное придёт,
    Птички станут щебетать,
    Будут пальчики вставать (разожмите пальчики).
  4. Катайте по ладошке малыша грецкий орех. Так вы стимулируете нервные окончания.
    Сидит белка на тележке,
    Продаёт она орешки
    Лисичке-сестричке,
    Воробью, синичке,
    Мишке косолапому,
    Котику усатому.
  5. Выгибайте несколько раз каждую из кистей крохи:
    Наши милые ладошки
    Выгибаются как кошки,
    Выгибаются как кошки
    И мурлычут понарошку.
  6. Прикоснитесь подушечкой каждого пальчика правой руки к подушечке большого пальца левой руки и наоборот:
    Повстречались два
    Котёнка: «Мяу-мяу!»,
    Два щенка: «Ав-ав!»,
    Два жеребёнка: «Иго-го!»,
    Два тигрёнка: «Р-р-р!»,
    Две коровки: «Му!»
  7. Похлопайте ладошками ребёнка о свои ладони:
    Ладушки, ладушки,
    С мылом моем лапушки!
    Чистые ладошки,
    Вот вам хлеб да ложки!
  8. Постучите кулачками один об другой:
    Кулачки сложили,
    Кулачками били:
    Тук-тук, тук да тук,
    Тук-тук, тук да тук.

Учимся играя.

Пальчиковыми играми можно и обучать малыша. Хотите просто и доступно рассказать о названиях пальцев на руке? Пожалуйста:
Ивану-большому – дрова рубить,
Ваське-указке – воду носить,
Мишке-среднему – печку топить,
Гришке без прозвища – кашу варить,
А крошке Тимошке – песенки петь.
Песни петь и плясать,
Родных братьев потешать.

А вот и маленький урок математики. Рассказывайте выразительно и весело, сначала загибая, потом – разгибая пальчики.
В этом доме пять этажей:
На первом – живёт
семейство ежей,
На втором живёт семейство зайчат,
На третьем – семейство рыжих бельчат,
На четвёртом живёт с птенцами синица,
На пятом сова – очень умная птица.
Ну, что же, пора нам
обратно спуститься:
На пятом – сова,
На четвёртом – синица,
Бельчата – на третьем,
Зайчата – втором,
На первом – ежи,
Мы ещё к ним придём.

Вы также можете позаниматься с малышом и английским языком. Главное – не забывайте переводить незнакомые ему слова на родной язык.
This little Pig went to the market,
(Загибаем по одному пальчику на каждое предложение стишка.)
This little Pig stayed at home,
This little Pig had roast-beef,
This little Pig had non?
And this little Pig cried «wee-wee-wee-wee-wee». (Хрюкаем.)

пальчиковые игры

Сорока-белобока.
Сорока-белобока кашку варила,
деток кормила.
(взрослый слегка щекочет ладошку ребенка)
Этому дала,
(загибает мизинчик ребенка)
этому дала,
(загибает безымянный пальчик)
этому дала,
(загибает средний пальчик)
этому дала,
(загибает указательный пальчик)
а этому не дала:
(шевелит большой пальчик)
ты дров не носил, печку не топил,
тебе каши не дадим!
(слегка щекочет ребенка)
Пальчики.
Этот пальчик хочет спать.
(взрослый разворачивает левую ручку ладошкой к себе, правой ручкой загибает мизинчик на левой руке)
Этот пальчик лег в кровать.
(загибает безымянный пальчик)
Этот пальчик чуть вздремнул.
(загибает средний пальчик)
Этот сразу же уснул.
(загибает указательный пальчик)
Этот крепко-крепко спит
и тихонечко сопит.
(загибает большой пальчик)
Солнце красное взойдет,
утро ясное придет,
Будут птички щебетать,
будут пальчики вставать!
(поднимает левую ручку и распрямляет все пальчики)
Повторить то же самое с правой рукой.
Пальчики в лесу.
Раз, два, три, четыре, пять,
вышли пальчики гулять.
(взрослый держит перед собой кулачок ребенка)
Этот пальчик в лес пошел,
(разгибает мизинчик)
этот пальчик гриб нашел,
(разгибает безымянный пальчик)
этот резал,
(разгибает средний пальчик)
этот ел,
(разгибает указательный пальчик)
ну, а этот лишь глядел!
(разгибает большой пальчик и щекочет ладошку)
Кто приехал?
Кто приехал?
(ребенок складывает вместе ладошки и пальцы обеих рук, четыре раза хлопает кончиками больших пальцев)
Мы, мы, мы!
(теперь кончики больших пальцев прижаты друг к другу и неподвижны, а кончиками остальных пальцев быстро и одновременно хлопает три раза)
Мама, мама, это ты?
(хлопает кончиками больших пальцев)
Да, да, да!
(хлопает кончиками указательных пальцев)
Папа, папа, это ты?
(хлопает кончиками больших пальцев)
Да, да, да!
(хлопает кончиками средних пальцев)
Братец, братец, это ты?
или:
Ах, сестричка, это ты?
(хлопает кончиками больших пальцев)
Да, да, да!
(хлопает кончиками безымянных пальцев)
Дедушка, а это ты?
или:
Бабушка, а это ты?
(хлопает кончиками больших пальцев)
Да, да, да!
(хлопает кончиками мизинцев)
Все мы вместе, да, да, да!
(хлопает в ладоши)
Моя семья.
(Проговаривая слова, поочередно пальчики можно разгибать, а можно, наоборот, сгибать, начиная с большого. По окончании покрутить кулачком.
Этот пальчик ДЕДУШКА.
(загибает /разгибает/ большой пальчик)
Этот пальчик БАБУШКА.
(загибает /разгибает/ указательный пальчик)
Этот пальчик ПАПОЧКА.
(загибает /разгибает/ средний пальчик)
Этот пальчик МАМОЧКА.
(загибает /разгибает/ безымянный пальчик)
Этот пальчик Я.
(загибает /разгибает/ мизинчик пальчик)
Вот и вся моя семья!
(поднимает левую ручку и распрямляет все пальчики)

Кроме игрового момента, в этой забаве очень много положительных черт: развивается моторика ручки – сгибаются и разгибаются пальчики; развивается память – нужно же запомнить кто есть кто и кто за кем; развивается речь – последние слова фраз ребенок может говорить сам.
Мальчик-пальчик.
(Пальцы сжаты в кулачок)
— Мальчик-пальчик,
Где ты был?
(разгибается большой палец)
— С этим братцем в лес ходил,
(разгибается указательный)
С этим братцем щи варил,
(разгибается средний)
С этим братцем кашу ел,
(разгибается безымянный)
С этим братцем песни пел.
(разгибается мизинец)
Стишок для запоминания названий пальчиков.
Палец Толстый и Большой
В сад за сливами пошел.
(загибает /разгибает/ большой пальчик)
Указательный с порога
Указал ему дорогу.
(загибает /разгибает/ указательный пальчик)
Палец Средний — самый меткий,
Он снимает сливы с ветки.
(загибает /разгибает/ средний пальчик)
Безымянный поедает,
(загибает /разгибает/ безымянный пальчик)
А Мизинчик-господинчик
В землю косточки сажает.
(загибает /разгибает/ мизинчик пальчик)
Шалун.
Наша Маша варила кашу
Кашу сварила, малышей кормила.
(на первые две строчки чертить круговые линии на ладошке малыша)
Этому дала, этому дала,
Этому дала, этому дала,
(на следующие 2 строчки загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов)
А этому — не дала.
Он много шалил,
Свою тарелку разбил.
(со словами последней строчки пальцами другой руки брать мизинчик и слегка покачивать)
Белочка.
(по мотивам народной песенки)
Сидит белка на тележке,
Продаёт свои орешки;
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке косолапому,
Заиньке усатому.
(поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с большого)
По грибы.
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы идём грибы искать!
Этот пальчик в лес пошёл,
Этот пальчик гриб нашёл.
Этот пальчик чистить стал.
Этот пальчик жарить стал,
Этот пальчик всё съел,
Оттого и потолстел.
(попеременно сгибать пальцы, начиная с мизинца)
Пальчики.
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышли пальчики гулять!
Раз, два, три, четыре, пять,
В домик спрятались опять.
(поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с мизинца, затем сгибать их в том же порядке)
Осенние листья.
Раз, два, три, четыре, пять,
(загибать пальцы, начиная с большого)
Будем листья собирать.
(сжимать и разжимать кулачки)
Листья берёзы, листья рябины,
(загибать пальчики, начиная с большого)
Листья тополя, листья осины,
Листики дуба мы соберём.
Есть игрушки у меня.
Есть игрушки у меня:
(хлопать в ладоши)
Паровоз и два коня,
Серебристый самолёт,
Три ракеты, вездеход,
Самосвал,
Подъёмный кран.
(загибать поочерёдно пальчики)
Варим кашу.
(Чертим пальцем круги по ладошке. Имя можно заменить на имя вашего ребёнка)
Настя кашу варила,
Деток кормила.
(Загибаем пальцы по одному, начиная с мезинца)
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
(Подёргать большой палец)
А этому не дала.
(Разгибаем пальцы по одному. Здесь можно придумывать свои причины, по которым последний пальчик не получил каши)
Он сено не косил,
Корову не доил,
Тесто не месил,
И печку не топил.
Прятки.
(Ритмично сгибать и разгибать пальцы. Усложнение: поочередное сгибание пальчика на обеих руках)
В прятки пальчики играли
И головки убирали.
Вот так, вот так,
И головки убирали.
Улей.
(Пальцы сжать в кулак, затем отгибать их по одному. На последнюю строчку резко поднять руки вверх с растопыренными пальчиками — пчелы улетели)
Вот маленький улей, где пчелы спрятались,
Никто их не увидит.
Вот они показались из улья.
Одна, две, три, четыре, пять!
Ззззз!
Черепаха.
(Руки сжаты в кулаки, большие пальцы внутри. Затем показать большие пальцы и спрятать их обратно.)
Вот моя черепаха, она живет в панцире.
Она очень любит свой дом.
Когда она хочет есть, то высовывает голову.
Когда хочет спать, то прячет её обратно.
Мы рисовали.
(Плавно поднять руки перед собой, встряхивать кистями.)
Мы сегодня рисовали,
Наши пальчики устали.
Наши пальчики встряхнем,
Рисовать опять начнем.
Капустка.
(Движения прямыми ладонями вверхвниз, поочередное поглаживание подушечек пальцев, потирать кулачок о кулачек. Сжимать и разжимать кулачки.)
Мы капустку рубим-рубим,
Мы капустку солим-солим,
Мы капустку трём-трём,
Мы капустку жмём-жмём.
Пять пальцев.
(Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет — поочередно загибать пальчики на обеих руках.)
На моей руке пять пальцев,
Пять хватальцев, пять держальцев.
Чтоб строгать и чтоб пилить,
Чтобы брать и чтоб дарить.
Их не трудно сосчитать:
Раз, два, три, четыре, пять!
Повстречались.
(На каждую строчку соединять поочередно пальцы правой и левой рук, начиная с мизинца. На последнюю строчку показать рога, вытянув указательные пальцы и мизинцы.)
Повстречались два котенка: «Мяумяу!»,
Два щенка: «Авав!»,
Два жеребенка: Игого!»,
Два тигренка: «Ррр!»
Два быка: «Муу!».
Смотри, какие рога.
Лодочка.
(На первые строчки две ладони соединить лодочкой и выполнять волнообразные движения руками. На слова «паруса подниму» — поднять выпрямленные ладони вверх. Затем имитировать движения волн и рыбок.)
Две ладошки прижму
И по морю поплыву.
Две ладошки, друзья, —
Это лодочка моя.
Паруса подниму,
Синим морем поплыву.
А по бурным волнам
Плывут рыбки тут и там.
Рыбки.
(Имитировать руками движения рыбок в соответствии с текстом.)
Рыбки весело резвятся
В чистой тепленькой воде.
То сожмутся, разожмутся,
То зароются в песке.
Посуда.
(Чередование хлопков в ладоши и ударов кулачков друг о друга.)
Раз, два, три, четыре,
(Одна ладонь скользит по другой по кругу.)
Мы посуду перемыли:
(Загибать пальчики по одному, начиная с большого.)
Чайник, чашку, ковшик, ложку
И большую поварёшку.
(Одна ладонь скользит по другой.)
Мы посуду перемыли,
(Разгибать пальчики по одному, начиная с большого.)
Только чашку мы разбили,
Ковшик тоже развалился,
Нос у чайника отбился.
Ложку мы чуть-чуть сломали.
(Удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши.)
Так мы маме помогали.
Дружба.
(Обхватить правой ладонью левую и покачивать в ритме стихотворения.)
Дружат в нашей группе Девочки и мальчики.
(Обхватить левую ладонь правой и покачивать в ритме стихотворения.)
Мы с тобой подружим Маленькие пальчики.
(Соединить пальчики обеих рук, начиная с большого. Затем соединять, начиная с мизинца.)
Один, два, три, четыре, пять.
Пять, четыре, три, два, один.
Зимняя прогулка.
(Загибаем пальчики по одному)
Раз, два, три, четыре, пять
(«Идём» по столу указательным и средним пальчиками)
Мы во двор пришли гулять.
(«Лепим» комочек двумя ладонями)
Бабу снежную лепили,
(Крошащие движения всеми пальцами)
Птичек крошками кормили,
(Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
С горки мы потом катались,
(Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
А ещё в снегу валялись.
(Отряхиваем ладошки)
Все в снегу домой пришли.
(Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)
Съели суп и спать легли.
Паучок.
(Руки скрещены. Пальцы каждой руки «бегут» по предплечью, а затем по плечу другой руки.)
Паучок ходил по ветке,
А за ним ходили детки.
(Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение — дождик.)
Дождик с неба вдруг полил,
(Хлопок ладонями по столу/коленям.)
Паучков на землю смыл.
(Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками — солнышко светит.)
Солнце стало пригревать,
(Делаем движения такие же, как и в самом начале.)
Паучок ползёт опять,
(«Паучки» ползают по голове.)
А за ним ползут все детки,
Чтобы погулять на ветке.
Берёза.
(Плавное движение правой рукой в сторону-вверх)
Берёза моя, берёзонька.
(То же, но левой рукой)
Берёза моя кудрявая.
(подъём рук вверх, вдох)
Стоишь ты, берёзонька,
(Опустить руки, выдох)
Посредь долинушки,
(подъём рук, вдох)
На тебе, берёзонька,
(Опустить руки, выдох)
Листья зелёные,
(Подъём рук, вдох)
Под тобой, берёзонька,
(Опустить руки, выдох)
Трава шёлковая,
(Подъём рук, вдох)
Вокруг тебя, берёзонька,
(Опустить руки, длительный выдох)
Девицы красные
Венки вьют, плетут…
Рыбки.
(Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем волнообразные движения в воздухе.)
Пять маленьких рыбок играли в реке,
(Руки прижаты друг к другу. Переворачиваем их с боку на бок.)
Лежало большое бревно на песке,
(Ладони сомкнуты и чуть округлены. Выполняем ими «ныряющее» движение.)
И рыбка сказала: «Нырять здесь легко!»
(Качаем сомкнутыми ладонями (отрицательный жест).)
Вторая сказала: «Ведь здесь глубоко.»
(Ладони поворачиваются на тыльную сторону одной из рук – рыбка спит.)
А третья сказала: «Мне хочется спать!»
(Быстро качаем ладонями – дрожь.)
Четвёртая стала чуть-чуть замерзать.
(Запястья соединены. Ладони раскрываются и соединяются – рот.)
А пятая крикнула: «Здесь крокодил!
(Быстрые волнообразные движения сомкнутыми ладонями – уплывают.)
Плывите отсюда, чтоб не проглотил!»
Шла кукушка.
(Идём по столу на выпрямленных указательном и среднем пальцах, при этом остальные пальцы поджаты.)
Шла кукушка мимо рынка,
(Ладони соединяются «ковшом» – корзинка.)
У неё была корзинка,
(Ударяем сомкнутыми ладонями по столу/коленям, разъединяем руки.)
А корзинка на пол — бух!
(Разводим руки в стороны, шевеля пальцами – летящие мухи. Количество разогнутых пальцев соответствует тексту.)
Полетело десять (девять, восемь) мух!
Пчёлки.
(Одна из рук стоит на столе, опираясь на локоть, пальцы растопырены (ёлка) На второй руке пальцы смыкаются в кольцо (улей). «Улей» прижат к «ёлке».)
Домик маленький на ёлке,
Дом для пчёл, а где же пчёлки?
(Заглядываем в «улей».)
Надо в дом постучать,
(Сжимаем кулачки, стучим ими друг о друга.)
Раз, два, три, четыре, пять.
Я стучу, стучу по ёлке,
Где же, Где же эти пчёлки?
(Стучим кулаками друг о друга, чередуя руки.)
Стали вдруг вылетать:
(Разводим руками, растопыриваем пальцы и шевелим ими, пчёлки летают.)
Раз два, три, четыре, пять!
На постой.
Русская игра. Руки перед грудью, ладони сомкнуты. Мизинцы – дети, говорят тоненьким голосом. Безымянные пальцы – мама, говорит обычным голосом. Средние пальцы – папа, говорит низким голосом. Указательные пальцы – солдаты, говорят басом. Скрещенные большие пальцы — порог избы.
(Ночь, в избе все спят. Раздается стук.)
Солдаты: Тук-тук!
(Указательные пальцы постукивают друг о друга.)
Дети: Кто там?
Постукивают друг о друга мизинцы.)
Солдаты: Два солдата пришли переночевать!
(Постукивают указательные пальцы.)
Дети: Спросим у мамы. Мама!
(Постукивают мизинцы.)
Мама: Что дети?
(Постукивают безымянные.)
Дети: Два солдата пришли переночевать!
(Постукивают мизинцы.)
Мама: Спросите у папы.
(Постукивают безымянные.)
Дети: Папа!
(Постукивают мизинцы.)
Папа: Что, дети?
(Постукивают средние пальцы.)
Дети: Два солдата пришли переночевать!
(Постукивают мизинцы.)
Папа: Впустите!
(Постукивают средние пальцы.)
Дети: Входите!
(Постукивают мизинцы.)
Солдаты: Ах, какая благодать, что пустили переночевать!
(Указательные пальцы «пляшут» совершая перекрестные движения.)
Солдаты: Войдем!
(Сомкнутые ладони поворачиваются пальцами к груди. Затем следует быстрый полуоборот рук так, чтобы соприкоснулись тыльные стороны ладоней.)
(Руки вытягиваются вперед.)
Медузы.
(Дети соединяют ладони, раздвигают пальцы.)
Две огромные медузы
Прилепились пузом к пузу.
(После чего отрывают ладони друг от друга, выгибая пальцы, при этом пальцы левой руки прижаты к пальцам правой.)
Выгнем щупальца сильнее-
Вот как гнуться мы умеем!
Ладушки ладошки.
(Играя в эту пальчиковую игру можно проявить фантазию. Выполняйте движения которые вам подскажет сюжет стихотворения.)
Мыли мылом ручки.
Мыли мылом ножки.
Вот какие ладушки,
Ладушки ладошки!
Наварили кашки
Помешали ложкой.
Вот какие ладушки,
Ладушки ладошки!
Строили ладошки
Домик для матрешки.
Вот какие ладушки,
Ладушки ладошки!
Курочке Пеструшке
Накрошили крошек.
Вот какие ладушки,
Ладушки ладошки!
Хлопали ладошки
Танцевали ножки.
Вот какие ладушки,
Ладушки ладошки!
Прилегли ладошки
Отдохнуть немножко.
Вот какие ладушки,
Ладушки ладошки!
Новые кроссовки.
(Загибать на обеих руках пальчики, по одному, начиная с больших.)
Как у нашей кошки
На ногах сапожки.
Как у нашей свинки
На ногах ботинки.
А у пса на лапках
Голубые тапки.
А козлёнок маленький
Обувает валенки.
А сыночек Вовка
Новые кроссовки.
(«Шагать» по столу указательным и средним пальцами обеих рук.)
Вот так, вот так,
Новые кроссовки.
Веснянка.
(Поочерёдно выбрасываем руки вверх)
Солнышко, солнышко
(Покачиваем туловище со сцепленными над головой руками)
Золотое донышко!
(2 раза прыжки на двух ногах)
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!
(Бег на месте)
Побежал в саду ручей,
(Взмахи руками, как крыльями)
Прилетело сто грачей,
(медленно приседаем)
И сугробы тают, тают,
(Ладошки разводим в стороны в форме цветка)
И цветочки вырастают!
Маланья.
(Хлопки в ладоши, то правая, то левая рука сверху.)
У Маланьи у старушки
(Сложить руки углом, показать избушку.)
Жили в маленькой избушке
(Показать семь пальцев.)
Семь сыновей,
(Очертить брови пальцами.)
Все без бровей,
(Растопыренные ладони поднести к ушам.)
Вот с такими ушами,
(Показать длинный нос двумя растопыренными пальцами.)
Вот с такими носами
(Очертить пальцами длинные «гусарские» усы.)
Вот с такими усами,
(Очертить большой круг вокруг головы.)
Вот с такой головой,
(Показать руками большую окладистую бороду.)
Вот с такой бородой!
(Одной рукой поднести ко рту «чашку», другой — «ложку».)
Они не пили, не ели,
(Держа руки у глаз похлопать пальцами, как ресницами.)
На Маланью все глядели,
(Дети показывают загаданные действия.)
И все делали вот так…
Одежда.
(Поочерёдные хлопки ладошками и удары кулачками друг о друга.)
Алёнушка шустра,
Алёнушка быстра:
(Поочерёдное загибание пальчиков по одному, начиная с большого. На обеих руках.)
Сарафан дошила,
Носок довязала,
Постирала платок,
Погладила поясок,
Платье надела
(Развести ладошки в стороны.)
И песню запела.
(Хлопок ладонями, удар кулачками друг о друга – 2 раза.)
Везде поспела,
В охотку ей дело!
С добрым утром!.
(Указательными пальцами поглаживать глаза. Сделать из пальцев «бинокль» посмотреть в него)
С добрым утром, глазки! Вы проснулись?
(Ладонями поглаживать уши. Приложить ладони к ушам «Чебурашка»)
С добрым утром, ушки! Вы проснулись?
(Поглаживать то одну, то другую ручки. Хлопки в ладоши)
С добрым утром, ручки! Вы проснулись?
(Поглаживание коленок. Потопать ногами)
С добрым утром, ножки! Вы проснулись?
(Поднять руки вверх, посмотреть на солнце/посмотреть вверх)
С добрым утром, солнце! Я — проснулся! (проснулась)
Братцы.
(Поднять руку, ладонь выпрямлена, пальцы сомкнуты.)
Засиделись в избушке братцы.
(Отвести вбок мизинец строго в плоскости ладони и задержать его в этой позиции на 2-3 секунды.)
Захотел меньшой прогуляться
(Мизинец чуть покачивается, затем возвращается на исходную позицию.)
Да скучно ему гулять одному.
(Вбок отвести два прижатых друг к другу пальца: мизинец и безымянный; задержать их в этой позиции на 2-3 секунды.)
Зовет он братца вдвоем прогуляться.
(Мизинец и безымянный чуть покачиваются, затем возвращаются в исходную позицию.)
Да скучно им гулять двоим.
(Отвести вбок три прижатых друг к другу пальца: мизинец, безымянный и средний. Задержать их в этой позиции на 2-3 секунды.)
Зовут братца втроем прогуляться.
(Большой и указательный пальцы четыре раза соединяются кончиками.)
Грустно старшим сидеть в избе.
(Все пальцы соединяются в щепоть, рука расслабляется.)
Зовут они братцев домой к себе.
(При повторении игры работает другая рука. Когда движения станут привычными, можно попробовать играть двумя руками одновременно.)
Зайцы.
(Указательный и средний пальцы правой руки вытянуть, остальные выпрямить и соединить. На вторую строчку — ладонь левой руки поднять вертикально вверх, пальцы широко расставить, на третью строчку — ладонь правой руки поднять вертикально вверх, пальцы широко расставлены. На последнюю строчку — указательный и средний пальцы левой руки вытянуть, остальные выпрямить и соединить.)
Скачет зайка косой
Под высокой сосной.
Под другою сосной
Скачет зайка другой.
Гости.
(Русская игра. Ладони сомкнуты перед грудью, пальцы левой руки плотно прижаты к пальцам правой руки.)
(Мизинцы четыре раза постукивают друг о друга.)
— Мама, мама!
(Три раза постукивают друг о друга указательные пальцы.)
— Что, что, что?
(Постукивают мизинцы.)
— Гости едут!
(Постукивают указательные пальцы.)
— Ну и что?
(Средний и безымянный пальцы дважды перекрещиваются с теми же пальцами другой руки, обходя их то справа, то слева.)
— Здрасьте, здрастье!
(Гости целуются: средний и безымянный пальцы постукивают по тем же пальцам другой руки.)
— Чмок, чмок, чмок!
Замок.
(Пальцы в замочек, слегка покачивать «замочком» вперед назад.)
На дверях висит замок.
Кто его открыть бы смог?
(Повертеть «замочком».)
Мы замочком повертели,
(Пальцы остаются сомкнуты, а ладошки трутся друг о друга.)
Мы замочком покрутили,
(Пальцы сомкнуты, а ладошки стучат друг о друга.)
Мы замочком постучали,
(Показать ладошки.)
Постучали, и открыли!
Пчела.
(Помахать руками.)
Прилетела к нам вчера
Полосатая пчела
(На каждое название насекомого загибать один пальчик.)
А за нею шмель-шмелёк
И весёлый мотылёк,
Два жука и стрекоза,
Как фонарики глаза.
(Помахать ладошками и уронить ладони на стол.)
Пожужжали, полетали,
От усталости упали.
Мы писали.
(Ритмично сжимать и разжимать кулаки.)
Мы писали, мы писали, Наши пальчики устали.
(Пальчики «скачут» по столу.)
Вы скачите, пальчики,
(Указательный и средний пальцы вытянуть вверх, остальные выпрямить и соединить.)
Как солнечные зайчики.
(Пальчики «скачут» по столу.)
Прыг скок, прыг скок, Прискакали на лужок.
(Легкие движения кистями рук вправо влево)
Ветер травушку качает, Влево вправо наклоняет.
(Погрозить пальчиком.)
Вы не бойтесь ветра, зайки,
(На последнюю помахать пальцами обеих рук)
Веселитесь на лужайке.
Апельсин.
Мы делили апельсин
(Левая рука в кулачке, правая ее обхватывает)
Много нас – а он – один
(Правой рукой поочередно разжимаем пальцы на левой руке, начиная с мизинчика)
Эта долька – для ежа
Эта долька – для чижа
Эта долька – для котят
Эта долька — для утят
Эта долька — для бобра
А для волка – кожура!
(Встряхиваем обе кисти)
Счет.
(Разжимаем поочередно пальчики из кулачка)
Один, два, три, четыре, пять-
Вышли пальчики гулять.
Один, два, три, четыре, пять-
(Зажимаем пальчики в кулачок)
В домик спрятались опять!
Сороконожки.
(Средний и указательный пальчики перемещаются)
Две сороконожки
Бежали по дорожке.
(Ладошки друг напротив друга)
Встретились,
(Ладошки переплелись)
Обнялись,
(Ладошки разжались)
Насилу расстались —
(Ладошки машут, прощаясь)
И – попрощались!
Ладошки.
Ладошки вверх,
Ладошки вниз,
А теперь их на бочок
И зажали в кулачок.
Котик.
Котик лапкой умывается
Видно, в гости собирается
Вымыл носик.
Вымыл ротик.
Вымыл ухо.
Вытер сухо.
Тесто.
(Сжимаем кисти рук)
Тесто мы месили
(Ладошки «лепят»)
Мы пирог лепили
Шлеп, шлеп,
Шлеп, шлеп
(разводим руки)
Слепим мы большой пирог!
Рыбка.
(Ладошки соединены и делают плавные движения)
Рыбка в озере живет
Рыбка в озере плывет
(Ладошки разъединить и ударить по коленкам)
Хвостиком ударит вдруг
(Ладошки соединить у основания и так похлопать)
И услышим мы – плюх, плюх!
Капуста.
(Ладошки движутся параллельно друг другу)
Мы капусту рубим, рубим
(Кулачки трут друг друга)
Мы морковку трем, трем
(«солим» щепоткой)
Мы капусту солим, солим
(Пальчики сжимаем и разжимаем)
Мы капусту жмем, жмем
В баночку кладем и пробуем.

«А давайте-ка, ребята, поиграем в космонавтов»

Дети, начиная с пеленок, уже стремятся узнавать этот мир и познавать все новое для них и неизведанное. Они воспринимают информацию на всех уровнях восприятия, с самого начала это тактильный путь, затем сильнее развивается слух и зрение. Таким образом, ребенку надо все увидеть, услышать и потрогать, а в некоторых случаях еще и попробовать на вкус. В дошкольном возрасте детям присуща безграничная тяга к новым знаниям. Если это не пресекать, а наоборот, развивать и поддерживать, то ребенок с возрастом превратится в развитую, гармоничную и незаурядную личность.

Именно по этому, уже в дошкольном возрасте необходимо давать детям как можно больше информации не только о том, что они видят и могут потрогать, но и о том, что существует во вселенной, рассказывать им о законах вселенной и различных явлениях. В связи с пятидесятилетием со дня первого полета человека в космос я решила провести день космонавтики в детском саду. Это значительно расширит кругозор детей и обогатит их новыми знаниями о неизведанном. Практически все дети склонны фантазировать и придумывать собственные миры, поэтому им всегда интересно узнать о существовании других планет, кроме Земли, и о тайнах которые они скрывают.
Сейчас вы станете свидетелями космического путешествия. И пусть это не настоящий космический полет, но ведь, возможно, наши сегодняшние «космонавты» через 10-15 лет поведут корабли к другим планетам или будут создавать эти корабли.

Цель: расширить и закрепить представление детей о космосе, космонавтах; развивать словарь по данной теме.

Задачи:

  • развивать плавность и выразительность речи, речевой слух и речевую память;
  • развивать внимание, умение ориентироваться в пространстве;
  • развивать эмоциональность и выразительность невербальных средств общения;
  • развивать творческие способности;
  • воспитывать чувство патриотизма; любовь и уважение к героям нашей страны.

Результат:

  • Заинтересованность детей темой о космосе, проявление их познавательной активности: вместе с родителями находят информацию по теме, рассказывают и делятся своими знаниями с другими детьми в детском саду.
  • Инициативное конструирование детьми из строительного материала, конструктора, бумаги ракет по своему представлению, проявление творчества и детальности в работе.

Оборудование: макет ракеты, демонстрационный материал на тему “Космос”, предметы для игры “Собираемся в полет”, наборы геометрических фигур по количеству детей для игры «Построй ракету», звездочки, вырезанные из картона для игры «Составь слово», слайды, фонограмма шума космического корабля, глобус, клей, бумажные салфетки, ватман, маркеры.

Предварительная работа: разучивание стихотворений о космосе, чтение художественной литературы: «Посланец Земли» С. Михалков, «Я выхожу в космос» А. Леонов; рассматривание иллюстраций о космосе; разучивание песни «Солнышко»; разучивание игры «Звездочки».

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Оргмомент

– Ребята, посмотрите, какие картинки выставлены на доске. Почему я их поставила? (12 апреля – день космонавтики). В этот день в 1961 году Ю.А. Гагарин совершил
первый космический полет. (Приложение).
С того времени многие мальчишки и девчонки мечтают стать космонавтами.
– Поднимите руки, кто из вас хочет полететь в космос?

1 ребенок.

Космонавтом хочешь стать –
Должен много-много знать.
Любой космический маршрут
Открыт для тех, кто любит труд.

2 ребенок.

Чтоб ракетой управлять,
Нужно смелым, сильным стать,
Слабых в космос не берут –
Ведь полет нелегкий труд.

2. Развитие мелкой моторики. Игра «Построй ракету»

– А давайте-ка, ребята,
Поиграем в космонавтов.
В космос с вами полетим!
Собираемся в полет,
Строим новый звездолет.

– Давайте выложим из геометрических фигур ракету, вот вам образцы. ( Дети из набора геометрических фигур составляют ракету по данному образцу).

3. Игра на внимание «Собираемся в полет»

– Звездолет мы смастерили,
А багаж собрать забыли.

– На космическом корабле нет ничего лишнего, случайного. Поэтому мы возьмем только те вещи, которые нужны во время космического путешествия. Я буду показывать разные предметы, а вы должны хлопать в ладоши, если этот предмет пригодится в путешествии и топать, если он не нужен – кислородный баллон, подушка, аптечка, половник, звездная карта, шуба, фонарик.

4. Пальчиковая игра «Наперсток»

– Все собрано. Но посмотрите на себя, можно ли в нашей одежде отправиться в космос?
– Почему? Что нам нужно? (скафандры). Сошьем специальные костюмы космонавтов – скафандры.

– Шьет иголка, шьет иголка Левая ладошка раскрыта, в правой руке –
Пальцу больно, пальцу колко. воображаемая иголка.
А наперсток в тот же миг Иголка «шьет» и задевает кончики пальцев.
К ребятам на пальчик Дети как будто надевают наперсток на палец.
Прыг!
Говорит иголке: «Шьют».
– Шей,
А колоться ты не смей! Грозят пальцем.

5. Фонопедическое упражнение «Ракета»

Наш экипаж к полету готов. Внимание, займите свои места.
Проверим, все ли системы космического корабля работают.

– Пристегнули ремни –
– Проверяем топливо. – Произносят «ш-ш-ш…».
– Открываем и закрываем люки. – Делают glissando на звук (а).
– Проверяем радио – Произносят короткие и длинные звуки (у).
– Включаем мотор. – Произносят звук (р) и вращают кулачками.

6. Упражнение на координацию речи и движения «Полет»

– 5, 4, 3, 2, 1! Поднимают руки рывками через стороны.
Вот мы в космос летим! Соединяют руки в «замок».
Мы взлетаем высоко, Бегут по кругу.
Мчит ракета быстро.
Полетим мы далеко
К звездочкам лучистым.
Вокруг звезд мы облетели, Кружатся.
Выйти к звездам захотели.
В невесомости плывем Ходят, делая плавные движения руками.
Рядом с нашим кораблем.
Снова дальше летим, Садятся на свои места.
В иллюминаторы глядим.

7. Аппликация «Солнышко»

– Мы приближаемся к удивительной разноцветной планете. Посмотрите, какая она. (Слайд)
Готовьтесь к посадке. (Звучит фонограмма шума космического корабля.)
– Эта планета Цветов. Давайте поближе рассмотрим ее. На этой планете цветы росли под голубым солнцем. Покажем цветам, что нашу планету освещает наше золотое солнышко. Для этого на ватмане вместе сделаем солнышко. Из бумажных салфеток свернем трубочки разной длины – это будут лучи. А круг солнца вырежем из цветной бумаги и приклеим в середине.
– Какое у нас получилось солнце? (Яркое, круглое, теплое, лучистое).

8. Песня о солнце

– А какую песню мы знаем о солнышке? Давайте споем ее.

9. Гимнастика для глаз «Солнечный зайчик»

– Наше солнышко такое яркое, оно пустило к нам солнечного зайчика. Видите его? Проследите глазами как он прыгает, бегает по Цветочной планете. Вперед, назад, вперед, назад. Еще раз и еще. Молодцы! Зайчик нас куда то зовет. Давайте посмотрим.

10. Игра «Составь слово»

– Ребята, посмотрите, сколько звезд упало, наверно, был звездопад. На некоторых звездочках стоят буквы, попробуем из них составить слово. Какое слово у вас получилось? (Земля)
Земля – это название планеты, на которой мы живем. Посмотрите на Землю из космоса, какая она красивая. (Слайд)

11. Коммуникативная игра «Звездочки»

Звезды прыгают, резвятся,
Звезды любят поиграть.
Звезды быстро улетают,
Ты попробуй их поймать.
Звездочка, лети!
Скорее лови!

(Дети встают в пары, договариваясь кто из них будет «звездочкой». Под слова прижимают ладони друг к другу и качают ими вправо-влево. На последние слова «звездочка» убегает, другой – догоняет. При повторении игры, «звездочкой» становится второй ребенок.)

12. Итог занятия

Дети, нам пора домой. Займите свои места, пристегнитесь, поворачиваем домой…(Звучит фонограмма шума космического корабля).
– 1 – 2 – 3 – 4 – 5!
Вот и дома мы опять!

– Понравилось вам путешествие? Что интересного вы запомнили?
– Какие планеты солнечной системы вы знаете?
– На какой планете живем мы?
– Кто первым полетел в космос?
– Когда отмечают день Космонавтики?
– И мне понравилось, как вы работали. Наше занятие окончено, всем спасибо!
– До свидания!

Картотека пальчиковых игр и упражнений для детей дошкольного возраста

валентина сушина
Картотека пальчиковых игр и упражнений для детей дошкольного возраста

Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

Игрушки

«Шарик»

Все пальчики обеих рук – «в щепотке» и соприкасаются кончиками. В этом положении дуем на них, при этом пальчики принимают форму шара. Воздух «выходит», и пальчики принимают исходное положение.

Надуваем быстро шарик.

Он становится большой.

Вдруг шар лопнул, воздух вышел –

Стал он тонкий и худой.

«Игрушки»

У Антошки есть игрушки

Вот- веселая лягушка,

Вот –железная машина.

Это- мяч. Он из резины.

Разноцветная матрешка, Поочередно сгибают пальчики в кулачок.

И с хвостом пушистым кошка.

«Я выросла»

Мне теперь не до игрушек- Дети делают ритмичные удары

Я учусь по букварю, кулочками и хлопки попеременно.

Соберу свои игрушки

И Сереже подарю.

Деревянную посуду На каждое название игрушки загибают

Я пока дарить не буду. По одному пальцу на обеих руках.

Заяц нужен мне самой-

Ничего, что он хромой.

А медведь измазан слишком…

Куклу жалко отдавать:

Он отдаст ее мальчишкам

Или бросит под кровать.

Паровоз отдать Сереже?

Он плохой, без колеса…

И потом мне нужно тоже Вновь выполняют ритмичные удары

Поиграть хоть полчаса! Кулачками и хлопки попеременно.

Мне теперь не до игрушек- Двигаются по кругу друг за другом,

Я учусь по букварю… выполняя поскоки.

Но я, кажется, Сереже ничего не подарю.

«Мои игрушки»

Покажу я вам игрушки:

Это курочки пеструшки,

Указательный и большой пальцы каждой руки соединить подушечками (клюв, остальные пальцы направить вверх и слегка согнуть (гребешок).

Это зайка,

Средний и указательный пальцы правой руки направить вверх (ушки зайца, остальные прижать к ладони.

Это пёс.

Ладонь правой руки стоит на ребре (мордочка пса, большой палец направлен вверх (ушко).

Вот машинка без колёс.

Правую ладонь сложить в виде пригоршни и накрыть ею ладонь левой руки.

Это книжки-раскладушки.

Вот и все мои игрушки.

Руки рёбрами поставить на стол, ладони прижать друг к другу, а затем раскрыть.

«Юла»

Большим пальцем проводить по кончикам других пальцев, от указательного до мизинца и наоборот. Выполнять как правой, так и левой рукой.

Я юлу кручу, верчу,

И тебя я научу.

Части тела

«Это я»

Это глазки. Вот, вот.

Это ушки. Вот, вот.

Это нос, это рот.

Там спинка. Тут живот.

Это ручки. Хлоп-хлоп.

Это ножки. Топ- топ.

Ох устали вытрем лоб!

Дети показывают части тела и выполняют движения в соответствии с текстом.

Одежда

«Я перчатку надеваю»

Я перчатку надеваю,

Я в неё не попадаю.

Поглаживают по очереди одной рукой другую, как будто надевают перчатки.

Сосчитайте-ка ребятки,

Сколько пальцев у перчатки.

Начинаем вслух считать:

Раз, два, три, четыре, пять.

Загибают пальчики.

Осень

«Листопад»

Листопад, листопад! Руки поднять вверх.

Листья по ветру летят: Покачивая кистями из стороны в сторону,

медленно опускать руки (листья опадают).

С клёна – кленовый, Пальцы выпрямить и максимально развести в стороны.

С дуба – дубовый, Пальцы выпрямить и плотно прижать друг к другу.

С осины – осиновый, Указательный и большой соединить в виде колечка.

С рябины- рябиновый. Пальцы выпрямить и слегка развести в стороны.

Полны листьев лес и сад Хлопки в ладоши.

То-то радость для ребят!

«Осенью»

Ветры яблони качают.

Руки стоят на столе, опираясь на локти (стволы, пальцы разведены в стороны (кроны яблонь). Покачивать руками.

Листья с веток облетают.

Кисти рук расслабленны, расположены параллельно столу. Плавными движениями из стороны в сторону медленно опускать кисти рук на поверхность стола (листья опадают).

Листья падают в саду,

Их граблями я гребу.

Пальцы обеих рук подушечками опираются о поверхность стола (грабли). Приподнимая руки, поскрести пальцами по поверхности стола, изображая работу граблями.

Обувь

«Новые кроссовки»

Загибать на обеих руках пальчики по одному, начиная с больших пальцев.

Как у нашей кошки

На ногах сапожки.

Как у нашей свинки

На ногах ботинки.

А у пса на лапках

Голубые тапки.

А козлёнок маленький

Обувает валенки.

А сыночек Вовка –

Новые кроссовки.

Вот так, вот так,

Новые кроссовки.

«Шагать» указательным и средним пальчиками по столу.

«Ботинки».

Всюду, всюду мы вдвоем Средний и указательный пальчики

Неразлучные идем. «шагают» по столу.

Мы гуляем по лугам, Загибают по одному пальцу на обеих

По зеленым берегам. Руках на каждую строку, кроме

Вниз по лестнице сбегали, последней.

Вдоль по улице шагали.

После лезем под кровать,

До утра там будем спать. Кладут ладони на стол.

Упражнение с пробками

Берём пластмассовые крышки от бутылок (4 штуки) и надеваем их на указательные и средние пальцы как обувь. И «идём пальцами, как ножками, не отрывая «Обувь» от поверхности стола.

Крышки пальчики обули,

Смело в них вперёд шагнули.

И пошли по переулку

На весёлую прогулку.

Пальцы – словно балеринки,

Но одетые в ботинки.

Каждый пальчик – будто ножка,

Только шаркает немножко.

Фрукты

«Яблоки»

Большой пальчик яблоки трясёт.

Кисти сжаты в кулак, разгибаем большой пальчик.

Второй их собирает.

Разгибаем указательный палец.

Третий их домой несёт.

Разгибаем средний палец

Четвёртый высыпает.

Разгибаем безымянный.

Самый маленький – шалун.

Разгибаем мизинец

Всё, всё, всё съедает.

«Компот»

Будем мы варить компот, Левая рука – «ковшик», правая имитирует помешивание.

Фруктов нужно много вот:

Будем яблоки крошить, Загибают пальчики начиная с большого.

Грушу будем мы рубить,

Отожмём лимонный сок,

Слив положим на песок.

Варим, варим мы компот. Опять «варят» и «помешивают».

Угостим честной народ. Развести руки в стороны.

«Сливы»

Кисти сжаты в кулак.

Большой пальчик сливы трясёт. Разгибаем большой палец.

Второй их собирает. Разгибаем указательный палец.

Третий их домой несёт. Разгибаем средний палец.

Четвёртый высыпает. Разгибаем безымянный.

Самый маленький – «шалун» Разгибаем мизинец.

Всё, всё съедает.

Овощи

«Корзина с овощами».

С большою корзиной иду в огород. Дети идут по кругу, держась за руки.

На грядках растет разноцветный народ.

Тут красный пузатый сеньор-помидор. На каждое название овоща загибают

А там кабачок,оседлавший забор. По одному пальцу сначала на правой

Румяный редис принакрылся листком, а потом на левой руке.

Зеленый лучок дружно всходит рядком.

Как солнышко желтая репка горит

И с черною редькой, смеясь, говорит.

Лиловый атласный висит баклажан.

Он здесь словно гость из диковинных стран.

Вот рыжей лисицей крадется морковка,

А тут чеснока две седые головки

И сочный кудрявый хрустящий салат.

Все дружно в корзине горою лежат. Вновь идут по кругу, держась за руки.

Капустка

Мы капустку рубим-рубим, Движения прямыми ладонями вверх-вниз

Мы капустку солим-солим, поочерёдное поглаживание подушечек пальцев

Мы капустку трём-трём, потирать кулачок о кулачок

Мы капустку жмём-жмём. сжимать и разжимать кулачки

«Репка»

Тянут, тянут бабка с дедкой Вытягивание пальцев за ногтевые фаланги

Из земли большую репку:

Вот пришла бы наша внучка, Одноимённые пальцы прикасаются друг к другу.

Помогла б собачка Жучка.

Где же кошка, мышка – крошка?

Хоть держалась крепко,

Вытянута репка.

Зима

«Снегири»

Вот на ветках, посмотри, Четыре хлопка руками.

В красных майках снегири.

Распушили пёрышки. Изображают «крылышки»

Греются на солнышке.

Головой вертят, Повороты головой.

Улетать хотят.

Кыш! Кыш! Улетели! Вращательные движения кистями рук.

За метелью, за метелью!

«Снежинки»

Ла-ла-ла, ла-ла-ла,

Туча по небу плыла. Пальцы обеих рук соединить подушечками и округлить

в форме шара (туча).

Вдруг из тучи над землёй Руки поднять вверх, пальцы развести в стороны.

Полетел снежинок рой. Поворачивать кисти, медленно опуская руки (снежинки летят).

Ветер дунул, загудел – Подуть на кисти рук (губы округлить и слегка вытянуть вперёд).

Рой снежинок вверх взлетел. Встряхнуть кистями рук, поднимая вверх,

вращать ими (снежинки летят).

Ветер с ними кружится, Вращать кистями, попеременно скрещивая руки.

Может быть подружится.

Новый год

«Ёлочка»

Перед нами ёлочка. Пальцы переплетены, большие подняты вверх.

Шишечки, иголочки, Кулачки, «иголочки»- раздвинуть пальцы.

Шарики, фонарики, Ладошки держать «ковшиком».

Зайки и свечки, Соединить оба кулачка вместе, указательные пальцы вверх («Уши

зайчиков.

Звёзды, человечки. Ладошка в виде звезды, «человечки» – походить пальчиками.

«Подарки»

Дед Мороз принес подарки: Дети маршируют на месте.

Буквари, альбомы, марки, На каждое название подарка загибают

Кукол, мишек и машины, по одному пальцу сначала на одной

Попугая и пингвина, потом на другой руке.

Шоколадок полмешка

И пушистого щенка. Делают из пальцев правой руки

Гав! Гав! Мордочку щенка.

А колоться ты не смей!» Грозят указательным пальцем правой

руки.

Птицы

«Дружок ты мой, дрозд»

Дружок ты мой, дрозд, Дети машут сложенными накрест

Ладонями, как крыльями.

В крапинку хвост, Загибают по одному пальцу на обеих

Носик остренький, руках на каждую строку.

Бочок пестренький,

Перья тонкие,

Песни звонкие.

Весной распеваются, Вновь машут сложенными накрест

Зимой забываются. Ладонями, как крыльями.

«Зеленый попугай»

Попугай зеленый Жак Дети показывают обеими руками

Носит с фалдами пиджак, длинные фалды за спиной.

Носит желтую манишку Похлопывают себя по груди обеими

руками.

И пушистые штанишки. Похлопывают себя по бедрам обеими

руками.

Он летает, он считает, Загибают по одному пальцу на обеих

Он болтает и читает. Руках, начиная с больших, произнося

На все руки он мастак. Глаголы и слово «мастак».

Попка- вовсе не дурак! Ставят руки на пояс. Выполняют

Ритмичные прыжки на носочках.

«Птички»

Эта птичка- соловей, Дети загибают по одному пальцу на

Эта птичка- воробей, обеих руках на каждое название птиц.

Эта птичка- совушка,

Сонная головушка,

Эта птичка- свиристель,

Эта птичка- коростель,

Эта птица- злой орлан, Машут сложенными накрест ладонями.

Птички, птички, по домам. Машут руками, как крыльями.

«Домашние птицы»

Есть у курицы цыплёнок, Большим пальцем поочерёдно касаться остальных, начиная с мизинца.

У гусыни есть гусёнок,

У индюшки – индюшонок,

А у утки есть утёнок.

У каждой мамы малыши, Показать все пальчики, «играя» ими.

Все красивы хороши!

«Петушок»

Наш красивый петушок Обе руки сжаты в кулачки.

Кверху поднял гребешок. Разжать ладони.

Крылышками машет. Кистями помахать в воздухе.

На лужайке пляшет.

Крошки хлебные клюёт. Указательными пальцами постучать по столу.

Пёстрых курочек зовёт. Кистями рук сделать манящие движения.

Домашние животные

«Повстречались»

На каждую фразу соединять одноимённые пальцы левой и правой рук по одному начиная с мизинца. На последнюю фразу показать «рога», одновременно выпрямив указательные пальцы и мизинцы.

Повстречались два котёнка: «Мяу – мяу».

Два щенка: «Ав – ав».

Два жеребёнка: «И-го-го»

Два телёнка, два быка:

«Му-у». Смотри, какие рога!

«Кот на печку пошёл»

Кот на печку пошёл, Пальчики «шагают».

Горшок каши нашёл. «Горшок из ладошек».

На печи калачи, Ладошки «лепят калачи»

Как огонь горячи. Подуть на ладошки.

Пряники пекутся,

Коту в лапы не даются. Погрозить пальчиком.

«Собака»

У собаки острый носик,

Есть и шейка,

Есть и хвостик.

Правая ладонь на ребро, на себя. Большой палец вверх, указательный, средний, безымянный вместе. Мизинец попеременно опускается и поднимается («лает собака»)

Дикие животные

«Есть у каждого свой дом»

Дети загибают на обеих руках пальцы: по одному пальцу на каждое двустишье.

У лисы в лесу глухом

Есть нора – надёжный дом.

Не страшны зимой метели

Белочке в дупле на ели.

Под кустами ёж колючий

Нагребает листья в кучу.

Из ветвей, корней, травы

Хатки делают бобры.

Спит в берлоге косолапый,

До весны сосёт там лапу.

Есть у каждого свой дом, Ударяют ладонями и кулачками поочерёдно.

Всем тепло уютно в нём.

«Белка»

Сидит белка на тележке, Дети разгибают кулак.

Продает она орешки:

Лисичке- сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому.

Заиньке усатому.

«Белочка»

Большим пальцем поочерёдно касаться остальных пальцев, выполняя упражнение сначала одной рукой затем другой рукой.

Прыгает по веточкам

Невеличка белочка.

Мелькает хвостик средь ветвей.

Кто угонится за ней?

Посуда

«Помощник»

Посуду моет наш Антошка, Потирать ладошки друг об друга («мыть посуду»).

Моет вилку, чашку, ложку, Разгибать пальцы из кулачка, начиная с мизинца. Выполнять

имитирующие движения.

Вымыл блюдце и стакан

И закрыл покрепче кран.

Весна

«Жаворонок»

Дети показывают движениями кистей рук как летит птичка.

Птичка, птичка, прилетай!

Весну-красну зазывай!

Птичка крылышками машет,

Веселит детишек наших!

«К нам весна пришла»

К нам весна пришла,

Цветы красивые принесла! Ручки протягивают вперёд «с букетом».

В палисадник мы пошли

И венок себе сплели! Пальчики двигаются, будто плетут венок.

Семья

«Радуются взрослые и дети»

Выполнение по образцу за педагогом движений: на каждую строку дети загибают пальчик, 6 строка – сжимать и разжимать кулачок.

Кто ещё радуется солнышку?

Радуется дедушка,

Радуется бабушка,

Радуется мамочка,

Радуется папочка,

Очень радуюсь я.

Рада солнцу вся семья!

«Цветочек для мамочки»

Ой, в нашем цветнике

Большой цветок на стебельке. Раскрывать и закрывать кулачок, пальчики, будто лепестки.

От ветерка качается, Движения руками вправо-влево.

И мне улыбается! Мимика, жесты.

Я мамочку поцелую

И цветочек подарю ей!

«Семья»

С каждой строкой дети загибают по одному пальчику, начиная с большого.

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – папочка Этот пальчик – я.

Вот и вся моя семья!

Рыбы

«Подводный мир».

Посмотри скорей вокруг! Делают ладошку у лба «козырьком» .

Что ты видишь, милый друг? Приставляют пальцы колечками у глаз.

Здесь прозрачная вода,

Плывет морской конек сюда. Разгибают пальцы из кулачка,

Вот медуза, вот кальмар. А это? Начиная с мизинца.

Это- рыба шар. А вот,

Расправив 8 ног, гостей встречает осьминог.

«Налим»

Жил да был один налим, Дети складывают ладони, имитируют

движения плывущей рыбки.

Два ерша дружили с ним. Разъединяют ладони, имитируют

движения двух плывущих рыбок.

Прилетали к ним три утки Взмахивают сложенными накрест

По четыре раза в сутки. ладонями.

И учили их считать: Сжимают и разжимают кулаки.

Раз, два, три, четыре, пять. Загибают пальцы на обеих руках,

начиная с большого

Мебель

«Мебель»

Мебель я начну считать:

Кресло стол, диван, кровать, Пальцы обеих рук поочерёдно зажимать в кулачки.

Полка, тумбочка, буфет,

Шкаф, комод и табурет.

Много мебели назвал –

Десять пальчиков зажал! Поднимать зажатые кулачки вверх.

Много мебели в квартире»

Раз, два, три, четыре, Ритмично сжимать и разжимать кулачки.

Много мебели в квартире.

В шкаф повесим мы рубашку, Загибать пальчики, начиная с больших,

на каждое название мебели.

А в буфет поставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом,

Чай с вареньем дружно пили.

Много мебели в квартире! Ритмично попеременно хлопать в ладоши и стучать кулачком о кулачок.

«Наша квартира».

В нашей комнате- столовой На каждое название мебели дети

Есть отличный стол дубовый, загибают по одному пальцу сначала

Стулья- спинки все резные, на правой, потом на левой руке.

Ножки гнутые, витые.

И ореховый буфет для варенья и конфет.

В комнате для взрослых- спальне-

Есть для платьев шкаф зеркальный,

Две широкие кровати с одеялами на вате

И березовый комод, мама там белье берет.

А в гостиной кресла есть: телевизор смотрят здесь.

Есть диван и стол журнальный,

В стенке центр музыкальный.

«Стул»

Ножки, спинка и сиденье – Левая ладонь – вертикально вверх. К её нижней части приставляется

кулачок (большим пальцем к себе)

Вот вам стул на удивленье.

Транспорт

«Транспорт»

Будем пальчики сгибать- Сжимать и разжимать пальчики.

Будем транспорт называть:

Машина, вертолёт, Поочерёдно разжимать пальчики, начиная с мизинца.

Трамвай, автобус, самолёт.

Пять пальцев мы в кулак зажали, Сжать пальцы в кулачок, начиная с большого.

Пять видов транспорта назвали.

«Пароходик»

Пароходик в море был. Ладони соединить в форме чаши.

Вот он к пристани приплыл. Сделать волнообразные движения в воздухе.

Загудел в свою трубу: «У – у – у!» Одновременно пошевелить большими пальцами.

Насекомые

«Насекомые»

Дружно пальчики считаем- Сжимать и разжимать кулачки.

Насекомых называем:

Бабочка, кузнечик, муха, Поочерёдно сгибать пальцы в кулачок, начиная с большого.

Это жук с зелёным брюхом.

Это кто же тут звенит?

Ой, сюда комар летит! Вращать мизинцем.

Прячьтесь! Спрятать руки за спину.

«Бабочка»

Скрестить запястья обеих рук и прижать ладони тыльной стороной друг к другу. Пальцы прямые. «Бабочка сидит». Имитировать полёт «бабочки».

Бабочка-коробочка,

Улетай под облачко.

Там твои детки

На берёзовой ветке.

Лето

«Колокольчики»

В прятки пальчики играют Сжимать и разжимать пальцы рук.

И головки убирают, Открывать и закрывать глаза.

Словно синие цветки,

Распускают лепестки Сводить и разводить пальцы «веером».

Наверху качаются, Качание и наклоны кистей вправо-влево.

Низко наклоняются.

Колокольчик голубой Круговые движения кистями.

Поклонился, повернулся

К нам с тобой.

Колокольчики-цветы Повороты кистями вправо-влево,

Очень вежливы, а ты? Ладони сверху опустить на стол.

«Цветок»

Наши алые цветки Раскрываются пальчики, кисти рук

Распускают лепестки. поворачиваются влево-вправо.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет. Потихоньку пошевелить пальчиками.

Наши алые цветки.

Закрывают лепестки, Сомкнуть пальцы вместе (в «бутон»).

Тихо засыпают, Кисти рук опустить вниз.

Головой качают. Круговые движения кистями рук.

«Что делать после дождика?»

Что делать после дождика? Соединяем по очереди все пальцы с большими.

По лужицам скакать! Щёпоть одной руки приставляем в центр ладони другой.

Что делать после дождика? Соединяем все пальцы рук с большими.

Кораблики пускать! Рисуем обеими руками восьмёрку.

Что делать после дождика? Соединяем все пальцы с большими.

На радуге кататься! Руки перед грудью, кисти опущены вниз, каждая рука очерчивает дугу.

Что делать после дождика? Соединяем все пальцы с большими.

Да просто улыбаться! Улыбаемся.

Профессии

Пальчиковая гимнастика «Веселый оркестр»

Кот играет на баяне, Дети имитируют игру на разных

Зайка наш- на барабане. музыкальных инструментах.

Ну а мишка на трубе

Поиграть спешит к тебе.

Если станешь помогать,

Будем вместе мы играть.

Пальчиковая гимнастика «Наперсток»

Вышивает, шьет иголка, Левая ладошка раскрыта, в правой-

воображаемая игла.

Пальцу больно, пальцу колко, Дети «шьют» и задевают кончик

Указательного пальца левой руки.

А наперсток в тот же миг Делают такое движение, как будто

К девочке на пальчик прыг! Надевают наперсток.

Говорит иголке: «Шей! Вновь «шьют».

Пальчиковая гимнастика. «НАПЕРСТОК» Вышивает, шьет иголка, Пальцу больно, Пальцу колко. (Левая ладошка раскрыта

«НАПЕРСТОК»

Вышивает, шьет иголка, Пальцу больно, Пальцу колко. (Левая ладошка раскрыта, в правой руке — воображаемая иголка; иголка «шьет» и задевает кончик указательного пальца на левой руке.)
А наперсток В тот же миг К девочке на пальчик Прыг! (Дети делают правой рукой такое движение, как будто надевают на указательный палец левой руки наперсток.)
Говорит иголке: — Шей, («Шьют».)
А колоться ты не смей! (Грозят указательным пальчиком левой руки.)

М. Кульская

ПРОФЕССИИ НА СТРОЙКЕ

Стихи

ПЛОТНИК

Он бревно отешет ловко,

Рамы сделает, навес.

У него смолой спецовка

Как сосновый пахнет лес.

В. Степанов

КАМЕНЩИК

В переулке дом растет,

Стены каменщик кладет.

С ним помощник-мастерок,

Мастерок-лопатка.

Будет дом построен в срок,

Прочной будет кладка.

В. Степанов

КРАНОВЩИК

Ходит, ходит кран стальной

Над кирпичного стеной.

За стрелой его ажурной

Крановщик следит дежурный.

Нажимает неустанно

Он в кабине рычаги,

Разговаривает с краном:

— Ты рабочим помоги.

Поддержи людей трудом

—Люди людям строят дом.

В. Степанов

ПЛОТНИК

Летят опилки белые,

Летят из-под пилы.

Это плотник делает

Окна и полы.

Топором, рубанком

Выстругивает планки.

Сделал подоконники

Без сучка-задоринки.

Хорошему работнику

И слава, и почет,

Недаром орден плотнику

Вручил народ.

МАЛЯР

В новый дом маляр пришел,

Красит стены, двери, пол…

А наличник на окне

Он доверил красить мне.

В. Степанов

КИРПИЧИК

Папа строит

Дом кирпичный.

Папа —

Каменщик отличный.

Если папа

Кран попросит,

Тот ему

Кирпич подносит.

Скоро люди

В новом доме,

В нашем доме

Будут жить.

— Пап,

Позволь и мне

Кирпичик

Тоже в стену

Положить!

А. Матутис

Загадки

Я бываю выше дома

И легко одной рукой

Поднимаю груз огромный.

Кто, скажите, я такой?

(Подъемный кран)

Н. Разговоров

Там, где строят новый дом,

Ходит воин со щитом:

Прогулялся валко, шатко —

Ровной сделалась площадка.

(Бульдозер)

Начинает он копать,

Заменяет сто лопат.(Экскаватор)

Его приходу

Каждый рад,

Когда на кухне

Водопад.

(Водопроводчик)

М. Шварц

Средь облаков, на высоте,

Мы дружно строим новый дом,

Чтобы в тепле и красоте

Счастливо люди жили в нем.

(Строители)

Л. Сандлер

Упражнения

«МАЛЯРЫ»

Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков

Маляры известку носят, (Дети идут по кругу друг за другом, держат в руках воображаемые ведра.)
Стены кистью купоросят. (Повернулись лицом в круг, движения воображаемой кистью вверх-вниз.)
Не спеша разводят мел. (Наклонились, мешают кистью в воображаемом ведре.)
Я бы тоже так сумел. («Красят».)

КРОВЕЛЬЩИК

То не град, то не гром — Кровельщик на крыше. (Стоят кружком, изображают удары молотком, тянутся на носочках, подняв руки вверх.)
Бьет он громко молотком — (Изображают удары молотком.)
Вся округа слышит. (Закрывают уши руками.)
Он железом кроет дом, (Изображают удары молотком.)
Чтобы сухо было в нем. (Наклоняются, достают носки руками.)

В. Степанов

НАША АРМИЯ

Стихи

НАША АРМИЯ

На горах высоких,

На степном просторе

Охраняет нашу

Родину солдат.

Он взлетает в небо,

Он уходит в море,

Не страшны защитнику

Дождь и снегопад.

Шелестят березы,

Распевают птицы,

Подрастают дети

У родной страны.

Скоро я в дозоре

Встану на границе,

Чтобы только мирные

Снились людям сны.

В. Степанов

ПОГРАНИЧНИК

Тропинки лесные,

Пахучие травы.

За темным оврагом

Простор полевой.

Вечерней порою

В дозор от заставы

Идет пограничник,

Страны часовой.

…Тропинки лесные,

Пахучие травы…

Звенит соловей

Над бегущим ручьем.

Идет пограничник

В дозор от заставы

В любую погоду —

И ночью и днем.

А. Жаров

На ветвях заснули птицы,

Звезды в небе не горят.

Притаился у границы

Пограничников отряд.

Пограничники не дремлют

У родного рубежа:

Наше море, нашу землю

У границы сторожат.

ВЕСНА

Стихи

ВЕСНА ИДЕТ

Утром было солнечно

И совсем тепло.

Озеро широкое

По двору текло.

В полдень подморозило,

Вновь зима пришла,

Затянулось озеро

Корочкой стекла.

Расколол я тонкое

Звонкое стекло —

Озеро широкое

Снова потекло.

Говорят прохожие:

— Вот весна идет! —

А это я работаю,

Разбиваю лед.

А. Барто

ВЕРБА

Сиянье, плеск и щебет во дворе…

А верба вся в пушистом серебре:

Вот-вот сорвутся да и улетят

Комочки этих сереньких утят.

Притронешься, погладишь — как нежны

Доверчивые первенцы весны!

Е. Благинина

КРАСКИ ВЕСНЫ

Снова нет ручьям покоя —

День и ночь журчат в кустах.

Ходит солнце золотое

В чистых-чистых небесах.

Льет лучи на лес и луг

И на все цветы вокруг:

Розовые, синие,

Голубые, красные,

Как один — красивые,

Хоть и очень разные.

Б. Асаналиса

ПОДСНЕЖНИК

Я иду в лесу весною,

Надо мною — синева…

Подо мною — плотным слоем

Прошлогодняя листва.

Хоть пригорок и оттаял,

Но в тени лежит снежок,

И на шаг не отступая,

Рядом с ним растет цветок.

Он под снегом пробирался,

Он искал себе пути,

Он нисколько не боялся

Слишком рано расцвести!

У него прохладный стебель,

Пять прозрачных лепестков..

Тихо тают в синем небе

Хлопья белых облаков.

Я несу цветок домой

Вместе с влажною землей,

Вместе с новенькой травой

И с букашкой полевой!

Е. Стюарт

ВЕСНА

Весна пришла по снежному,

По влажному ковру,

Рассыпала подснежники,

Посеяла траву.

Барсучьи семьи к сроку

Из норок подняла,

Березового соку

Ребятам раздала.

В берлогу заглянула:

— А ну, вставай, медведь! —

На веточки дохнула —

Пора зазеленеть!

Теперь весна-красавица

Зовет со всех концов

Гусей, стрижей и аистов,

Кукушек и скворцов.

К. Кубилинскас

ЛИСТИКИ ПРОСНУЛИСЬ

Выбрались из почек

Первые листочки,

Радуются солнцу,

Не поймут со сна:

— Неужели это…

Неужели лето?

— Нет, еще не лето,

Но уже — весна!

В. Данько

АПРЕЛЬ

На бледном небе веток вязь,

Грачиных крыльев росчерк…

Шумит апрель, остановясь

В дыму весенней рощи.

Везде тепло, везде светло!

И, чтоб не портить тона,

Смущенно теребит крыло

Лохматая ворона:

— Кр-р-ра! — уверяет птица, —

— Пор-р-ра принарядиться!

Е. Стюарт

ЛЕСНАЯ ФИАЛКА

Зимние морозы

Солнышко прогнало.

Хрупкая фиалка

На полянке встала.

К солнцу синий венчик

Тянется упрямо.

Первую фиалку

Я сорву для мамы.

В. Пасналеева

МИМОЗА

Утром снег на сквере серебрится,

Под ногой похрустывает лед.

А старушка в теплых рукавицах

Свой товар веселый продает.

Желтые пушистые цыплята

На зеленых ветках расцвели.

Им, должно быть, здесь холодновато,

От Кавказа теплого вдали.

Но они не вянут отчего-то,

Не боятся снежной белизны.

Привезли в кабине самолета

Этих первых вестников весны.

И мимозу теплыми руками

Дети петербургские берут.

И несут ее в подарок маме,

В свой домашний праздничный уют.

О. Высотская

ВЕСНА ПРИШЛА

Весна пришла, сосульками

Карнизы украшая.

Ручьи задорно булькают,

Сугробы подмывая.

Забыв морозы прежние,

Без сил свалилась набок

Заплаканная снежная

Подтаявшая баба.

Зиме совсем недужится —

Пора ей в путь сбираться…

И солнце в каждой лужице

Готово искупаться!

И меж снегами влажными

Пробив себе окошки,

Подснежники отважные

встают на ножки!

Е. Стюарт

ПОДСНЕЖНИК

Я родился!

Я родился!

Снег пробил,

На свет явился!

Ух, какой ты, снег, колючий,

Ты холодный, снег, и злющий.

О морозах зря мечтаешь,

Очень скоро ты растаешь,

Уплывешь потоком в речку

И не скажешь ни словечка!

А. Матутис

ГУСИ ВОЗВРАЩАЮТСЯ

Га-га-га, га-га-га,

Дома стаяли снега,

Понемногу — В путь-дорогу!

Ох, дорога далека!

Га-га-га, га-га-га,

Облетаем облака.

Выше! Ниже!

Вижу! Вижу!

Вон знакомая река!

Над просторами долин

Развернись, гусиный клин! —

Мы вернулись! Мы вернулись!

Мы родной земли коснулись!

А. Матутис

Загадки

«ПОДУМАЙ И ОТГАДАЙ»

Зазвенели ручьи, прилетели грачи,

В дом свой — улей — пчела первый мед принесла.

На ветках плотные комочки — в них дремлют клейкие листочки.

Кто скажет? Кто знает? Когда это бывает?

(Весной)

Висит за окошком кулек ледяной,

Он полон капели и пахнет весной.

(Сосулька)

Зимнее стекло

Весной потекло. (Лед)

Она приходит с ласкою

И со своею сказкою.

Волшебной палочкой взмахнет —

В лесу подснежник Расцветет.

(Весна)

Большая белая скала

Всю зиму крепла и росла.

Но от весеннего тепла

Скала осела, потекла.

(Сугроб)

В. Мусатов

Упражнение

«КЛЕН»

Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков

За окном сосулька тает, (Дети стоят лицом в круг. 4 прыжка на носочках, руки на поясе.)
Ветер тучи рвет в клочки. (Руки вверх; наклоны туловища влево-вправо, влево-вправо.)
Разжимает, разжимает Клен тугие кулачки. (Руки перед грудью, локти опущены вниз; медленно разжимают кулачки.)
Прислонился он к окошку. (4 прыжка.)
И, едва растает снег, (Наклоны.)
Мне зеленую ладошку Клен протянет раньше всех. (Поворачиваются лицом друг к другу, протягивают друг другу правые ручки — рукопожатие.)

С. Коган

КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ

Стихи

ЖИВОЙ УГОЛОК

Любят ребята

Живой уголок —

Каждую птицу

И каждый цветок.

Как-то зимой

Здесь гостил соловей.

И не скучал

Меж веселых друзей.

Много зверюшек

Живет в уголке:

Рыжая белка

Сидит на сучке.

Рыбки в воде

Затевают игру.

Кролик грызет

На полене кору.

Здесь черепаха

И ежик живут —

Каждому дети

Гостинцы несут.

Рады зверюшки

Друзьям дорогим,

Даже цветы

Словно тянутся к ним.

Словно и рыбы

Друзей узнают,

Словно и птицы

Им громче поют.

Каждый посаженный

Крепнет росток…

Любят ребята

Живой уголок.

И. Молчанов

КАКТУС

На веранде, где цветочки,

Я сижу в своем горшочке.

Я, конечно, невелик,

Но смотри — ужалю вмиг.

Ты не веришь, мальчик?

Протяни сам пальчик.

Что?!

Ого?

Вот так-то, друг.

Не бери нас на испуг.

У меня братишка

В Мексике живет.

Он большой,

Как вышка, дотянись — на вот!

И колючек много,

Жгутся — что огонь!

Ты меня не трогай,

Ты братишку тронь!

Г. Горбовский

КАМНЕЛОМКА

Круглые листочки

И мелкие цветочки.

И словно для красы —

Развесились усы.

Усы нежны и тонки

У нашей камнеломки.

К земле лишь прикоснутся —

И сразу приживутся.

КАКТУСЫ

Смотрите, милые друзья,

Да тут их целая семья:

И мама, и ребенок —

Зеленый кактусенок.

А ну-ка, мексиканец,

Спляши веселый танец.

А мы скорее в круг,

Попляшем вместе, друг.

РЫБЫ

Стихи

ГДЕ СПИТ РЫБКА?

Ночью темень.Ночью тишь.

Рыбка, рыбка, где ты спишь?

Лисий след ведет к норе,

След собачий — к конуре.

Белкин след ведет к дуплу,

Мышкин — к дырочке в полу.

Жаль, что в речке на воде

Нет следов твоих нигде.

Только темень. Только тишь.

Рыбка, рыбка, где ты спишь?

И. Токмакова

СОМ

Под корягой дремлет сом,

Шевелит усами…

Ну какой же это сон,

Посудите сами?

Чуть прилег, и вдруг налим

Очутился рядом с ним,

В самой гуще камыша

Два поссорились ерша.

Щука щелкнула зубами…

Что за сон — судите сами!

Сом усами шевельнул,

Рассердился и… заснул.

Е. Стюарт

ЗОЛОТЫЕ РЫБКИ

Рыбкам в банку

Сыплют манку.

Рыбки золотом горят.

Мне из манки спозаранку

Варят кашу и твердят,

Что и я от каши той

Тоже буду золотой.

В. Орлов

ПРУД

На закате дремлет пруд.

По воде круги плывут —

Это маленькие рыбки

Разыгрались там и тут.

Любо им водой плеснуть,

Чешуей на миг блеснуть,—

Рыбкам выпрыгнуть на воздух

Все равно, что нам нырнуть.

Е. Стюарт

ПРО СОМА

Все приходится сому

С детства

Делать самому.

Даже крошечным сомишкам

Надо жить своим умишком!

Сам

Еду себе найди.

Сам

В беду не попади.

Не пожалуешься маме!

Сам справляйся —

Сам

С усами!

Трудно жить

Без пап и мам!

Трудно

Маленьким сомам!

Но зато уж взрослый сом

Не ударит в грязь лицом!

Он лежит себе

На дне

Самостоятельный вполне!

Б. Заходер

Загадки

В воде она живет —

Нет клюва, а клюет.

Блещет в речке чистой

Спинкой серебристой.

(Рыбка)

Хвостом виляет,

Зубаста, а не лает.

(Щука)

Крылья есть,

Да не летает,

Ног нет,

Да не догонишь.

(Рыбка)

Чистоговорки

У реки камыши.

Расплескались там ерши.

Круг — постарше,

Круг — помладше,

Круг — совсем малыши.

Заварила чайка чай

Из морской капусты.

Рыбы пили, похвалили:

«Чай у чайки вкусный».

И. Демьянов

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

пальчиковая гимнастика картотека (младшая группа) на тему

  1. Комплекс пальчиковой гимнастики.

«Кулачки — ладошки»

Есть у любого два кулачка. (Воспитатель сжимает кулаки, сгибает руки в локтях и поднимает их вверх)

Хлопнул один по другому слегка. (Слегка ударяет одним кулаком по другому)

Ну а ладошки не отстают. (Разжимают пальцы)

Следом за ним весело бьют. (Соединяет основания ладоней и начинает хлопать таким образом, чтобы пальцы соприкасались друг с другом)

Кулачки быстрее бьют, (Быстро ударяет одним кулаком по другому)

До чего стараются!

И ладошки тут как тут, (Быстро хлопает в ладоши)

Так и рассыпаются.

Кулачки давай сердиться, (Еще быстрее ударяет одним кулаком по другому)

Громко хлопать стали.

А ладошки – баловницы (Еще быстрее хлопает в ладоши)

Тоже не отстали.

«Замок»

На двери висит замок. (Попросить малыша сжимать ладонь в кулачек)

Кто его открыть бы мог? (Кулачки поворачивать в разные стороны)

Повертели, покрутили, (Тихонько стучать по кулачкам)

Постучали и открыли. (Попросить ребенка разжать кулачки)

«Капустка»

Мы капустку рубим, рубим. (Вместе с ребенком ударяйте ребрами ладоней по крышке стола)

Мы морковку трем, трем. (Сожмите руки в кулачки и трите ими друг о друга)

Мы капустку солим, солим. (Делайте движения, имитирующие посыпание солью)

А потом все жмем, жмем. (Сжимайте и разжимайте кулачки)

«Паучок»

Паучок бежал по ветке, (Скрестите руки на уровне груди. Пальчики правой руки бегут по предплечью левой, а затем наоборот)

А за ним бежали детки.

Хлынул дождик: ой – е – ей! (Прижмите ладошки к лицу и сокрушенно покачайте головой)

Смыло паучков водой. (Помашите руками, словно стряхивая паучков и водичку)

«Как живешь? «

— Как живешь?

— Вот так! (Воспитатель сжимает кулак и поднимает большой палец вверх)

— А плывешь?

— Вот так! (Вытягивает руки вперед, прижав пальцы друг к другу, и совершает круговые движения кистями)

— Машешь вслед?

— Вот так! (Машет кистями рук)

— Ждешь обед?

— Вот так! (Подпирает кулаком подбородок)

— А шалишь?

— Вот так! (Надувает щеки и ударяет по ним ладонями)

«Наш малыш»

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – наш малыш. (Согнуть пальцы в кулачок, затем по очереди разгибать их, начиная с большого)

«Цепочка»

Пальчики перебираем

И цепочку получаем. (Большой и указательный пальцы левой руки образуют кольцо. Через него попеременно пропускаются колечки из пальчиков правой руки: большой – указательный, большой – средний и т. д. Это упражнение можно варьировать, меняя положение пальцев)

«Зайка и барабан»

Зайка взял свой барабан

И ударил: трам – трам – трам. (Пальчики сжаты в кулачок. Указательный и средний пальцы вытянуты вверх и прижаты один к другому. Безымянным и мизинцем стучит по большому пальцу)

«Апельсин»

Мы делили апельсин, (Пальцы обеих рук сложить образуя шарик: большой с большим, указательный с указательным и т. д.)

Много нас, а он – один, (Кулачки поочередно сжимаем и размижаем)

Эта долька для чижа, (Пальчиками правой руки обхватить большой палец левой руки в кольцо и покрутить)

Эта долька для ежа, (Пальчиками правой руки обхватить указательный палец левой руки в кольцо и покрутить)

Эта долька для зайчат, (Пальчиками правой руки обхватить средний палец левой руки в кольцо и покрутить)

Эта долька для бобрят, (Пальчиками правой руки обхватить безымянный палец левой руки в кольцо и покрутить)

Эта долька для бельчат, (Пальчиками правой руки обхватить мизинец левой руки в кольцо и покрутить)

А для волка – кожура. (Руки приложить к голове и покачать)

Беда – разбежались кто куда. (Изобразить бегущие пальцы по ножкам)

«Сидит белка на тележке»

Сидит белка на тележке (Попросить ребенка подпереть голову кулачком)

Продает она орешки:

Лисичке – сестричке, (Малыш загибает пальчики)

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому

Кому в платок,

Кому в зобок,

Кому в лапочку. (Кулачок малыша сжат)

Картотека пальчиковой гимнастики. Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются пальчиковая гимнастика.

Ирина Назарова
Картотека пальчиковой гимнастики. Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются пальчиковая гимнастика.

Пальчиковая гимнастика

«Цветок».

Наши красные цветки

(ладошки соединить в виде цветка)

Раскрывают лепестки.

(ладошка раскрывается)

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышет

(движение пальцами)

Наши красные цветки

Закрывают лепестки

(ладошка закрывается)

Головой кивают

(закрытые ладошки влево, вправо)

И сладко засыпают.

(две ладошки приложить к щеке).

Пальчиковая гимнастика

«Пароход»

Две ладошки прижму,

(ладошки в виде кораблика)

И по морю поплыву.

(ладошки качаются на волнах)

Две ладошки друзья,

(ладошки в виде кораблика)

Друг без друга им нельзя.

(ладошки качаются на волнах)

Паруса подниму,

(поднять руки вверх)

И по морю поплыву.

(ладошки по волнам)

А по бурным волнам

Плывут рыбки

(вращение руками – мотор)

Тут и там.

(правая рука в сторону, левая в сторону).

Пальчиковая гимнастика

«Салат»

Мы капусту рубим,.

(ребром правой ладошки бьём по ладошки левой руки)

Мы морковку трём,

(кулачком правой руки трём о ладошку левой)

Мы капусту солим,

(кончиками пальцев солим)

Мы капусту мнём.

(левая рука жмёт правую).

Пальчиковая гимнастика

«Семья».

Этот пальчик – дедушка.

(показать большой палец)

Этот пальчик – бабушка.

(показать указательный)

Этот пальчик – папочка.

(средний палец)

Этот пальчик – мамочка.

(безымянный палец)

А этот пальчик – Я!

(показать мезинец)

Вместе – дружная семья!

(показать всю ладошку).

Пальчиковая гимнастика

«Как живёшь?»

— Как живёшь?

— Вот так!

(показать большой палец)

— А плывёшь?

— Вот так»!

(двумя руками плыть)

-Вдаль глядишь?

— Вот так!

(рука около лица)

— Ждёшь обед?

— Вот так!

(кулачок подпирает лицо)

— Машешь вслед?

-Вот так!

(помахать рукой)

-Утром спишь?

-Вот так!

(2 ладошки у щеки)

— А шалишь?

-Вот так!

(щёки надули и руками лопнули). Пальчиковая гимнастика

«Пять лунатиков».

Пять лунатиков спали на луне.

(рука – 5, руками – круг, 2 ладошки под щекой)

Пять лунатиков ворочались во сне.

(рука – 5, руками – круг, вращение туловищем)

Один лунатик упал во сне.

(рука – 1 палец, руками – круг, руки опускаем вниз)

Четыре лунатика осталось на луне.

(рука – 4 пальца, круг руками).

И так далее.

Пальчиковая гимнастика

«Пальчики в лесу».

Раз, два, три, четыре, пять.

(показ пальцев, начиная с мизинца)

Вышли пальчики гулять.

(пальцы шагают)

Этот пальчик в лес пошел.

(показываем мизинец)

Этот пальчик гриб нашёл.

(безымянный)

Этот пальчик чистить стал.

(средний)

Этот пальчик жарить стал.

(указательный)

Ну, а этот только ел,

Оттого и похудел!

(большой) Пальчиковая гимнастика

«Две сороконожки»

Две сороконожки бежали по дорожке

(две ладошки рядом шевелят пальцами).

Бежали – бежали,

Друг друга повстречали.

(две ладошки замерли)

Так друг друга обнимали,

Так друг друга обнимали,

Так друг друга обнимали,

(пальцы левой и правой рук обнимают друг друга)

Что мы еле их разняли.

(руки в замке рассоединяются)

Пальчиковая гимнастика

«Крокодил»

Заводила, заводила

Заводного крокодила.

Заводиться то и дело

Крокодилу надоело.

(вращение руками перед грудью –мотор)

Рассердился крокодил

Взял и ключик проглотил.

(зубы из пальцев)

Пальчиковая гимнастика

«Апельсин»

Мы делили апельсин,

Много нас, а он один.

(пальцы соединены широко, как будто

держат мяч)

Эта долька для ежа.

(скрестить мизинцы)

Эта долька для чижа.

(безымянные)

Эта долька для утят.

(средние)

Эта долька для котят.

(указательные)

Эта долька для бобра.

(большие)

А для волка кожура.

(запястья соединить, пальцы врозь)

Он сердит на нас, беда!

(зубы из пальцев)

Разбегайтесь кто куда!

(руки прижали к ушам)

Пальчиковая гимнастика

«Лесные звери»

Этот пальчик – белочка,

Рыженькая девочка.

Этот пальчик – зайчик,

Зайчик – попрыгайчик

Этот вот – лисичка,

Хитрая сестричка.

Этот – мишенька — медведь,

Любит громко пореветь.

Этот – серенький волчок –

Получился кулачок.

Разожми кулак скорей,

В лес всех выпусти зверей.

(загибают пальцы, начиная с мизинца).

Пальчиковая гимнастика

«Доброе утро»

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик лег в кровать,

Этот пальчик прикорнул,

Этот пальчик уж заснул.

Тише пальчик, не шуми,

Братиков не разбуди.

(загибают по очереди, начиная с мизинца)

Встали пальчики, ура!

В детский сад идти пора!

(кулачок разжимается)

Пальчиковая гимнастика

«Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять –

(загибают пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать.

(сжимают и разжимают кулачки)

Листья берёзы, листья рябины,

Листики тополя, листья осины,

(загибают пальчики, начиная с большого)

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесем.

(шагают по столу средним и указательным пальцами).

Пальчиковая гимнастика

«За ягодами»

Раз, два, три, четыре, пять

В лес идем мы погулять.

(Пальчики обеих рук здороваются, начиная с большого).

За черникой,

За брусникой,

За калиной.

(загибают пальцы, начиная с большого)

Землянику мы найдем

И братишке принесем.

(Шагают пальцы по столу средний и указательный).

Пальчиковая гимнастика

«У Лариски – две редиски»

У Лариски – две редиски.

У Антошки – две картошки.

У Серёжки – сорванца –

два зеленых огурца.

А у Вовки – две морковки.

Да еще у Петьки – две хвостатые редьки.

(по очереди загибают пальцы из кулачка, начиная с большого)

Пальчиковая гимнастика

«Компот»

Будем мы варить компот

Фруктов нужно много. Вот!

(Левую ладошку делают «ковшиком», указательным пальчиком правой руки в нем мешают)

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить,

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок.

(загибают пальчики, начиная с большого)

Варим, варим мы компот,

Угостим честной народ.

(Левую ладошку делают «ковшиком», указательным пальчиком правой руки в нем мешают). Пальчиковая гимнастика

«Куклы»

На большом диване в ряд

(попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками)

Куклы танины сидят:

Два медведя, Буратино,

(загибают поочередно все пальчики)

и веселый Чипполино,

и котенок, и слоненок.

Раз, два, три, четыре, пять.

(разгибают поочередно пальчики)

Помогаем нашей Тане

(попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками)

Мы игрушки сосчитать.

Пальчиковая гимнастика

«Обувь»

Посчитаем в первый раз,

Сколько обуви у нас.

Туфли, тапочки, сапожки

Для Наташки и серёжки.

Да ещё ботинки для нашей Валентинки

А вот эти валенки

Для малышки Галеньки.

(На каждое название обуви загибают по одному пальчику, начиная с большого)

Пальчиковая гимнастика

«Кормушка»

Сколько птиц к кормушке

нашей прилетело?

(Ритмично сжимают и разжимают кулачки)

Мы расскажем.

Две синички, воробей,

Шесть ворон и голубей,

Дятел в ярких перышках.

Всем хватило зернышек.

(опять сжимают и разжимают кулачки). Пальчиковая гимнастика

«Домик»

Раз, два, три, четыре, пять –

Вышли пальчики гулять.

(Поочередно разгибают пальчики, начиная с мизинца)

Раз, два, три, четыре, пять –

В домик спрятались опять.

(Поочередно загибают пальчики).

Пальчиковая гимнастика

«Помощники»

Раз, два, три, четыре –

(ударяет кулак о кулак)

Мы посуду перемыли:

(одна ладонь моет другую)

Чайник, чашку, вилку, ложку

И большую поварёшку.

(загибают пальчики)

Пальчиковая гимнастика

«Здравствуй, солнце!»

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в родном краю –

Всех я вас приветствую!

(Пальцами правой руки по очереди «здороваются» с пальцами левой руки, легко похлопывая друг о друга кончиками пальцев) Пальчиковая гимнастика

Пальчиковая гимнастика

Пальчиковая гимнастика по тематическим циклам для детей дошкольного возраста «Ловкие пальчики»

Людмила Пьянкова
Пальчиковая гимнастика по тематическим циклам для детей дошкольного возраста «Ловкие пальчики»

Пальчиковая гимнастика по тематическим циклам для детей дошкольного возраста

«Ловкие пальчики»

Моя семья

Одежда. Обувь Головные уборы

Животные

Части тела

Грибы

Игрушки

Овощи/Фрукты

Новый год

Инструменты

Насекомые

Транспорт

Осень

Ягода

Посуда

Зима

Профессии

Моя Семья

Моя семья

Этот пальчик — дедушка,

Этот пальчик — бабушка,

Этот пальчик — папочка,

Этот пальчик — мамочка,

Этот пальчик — я,

Вот и вся моя семья!

Поочередное сгибание пальцев, начиная с большого. По окончании покрутить кулачком.

Десять внучат

У нашей бабушки

(руки сожмите в кулаки)

Десять внучат

(разожмите кулаки и покажите 10 пальцев).

Две Акульки сопят в люльке

(пошевелите мизинцами,

Две Аринки спят на перинке

(пошевелите безымянными пальцами,

Две Аленки глядят из пеленки

(пошевелите средними пальцами,

Два Ивана на лавках сидят

(пошевелите указательными пальцами,

Два Степана учиться хотят

(пошевелите большими пальцами).

Десять внуков

(покажите 10 пальцев)

А бабушка одна

Как у нас семья большая

Да веселая.

Два у лавки стоят,

Два учиться хотят,

Два Степана у сметаны

Объедаются.

Две Дашки у кашки

Питаются.

Две Ульки в люльке

Качаются.

Хлопают в ладоши и ударяют кулачок об кулачок попеременно. Загибают большие пальцы. Загибают указательные пальцы. Загибают средние пальцы.

Загибают безымянные пальцы.

Загибают мизинцы.

Раз, два, три, четыре!

Кто живет в моей квартире?

(Хлопки на счет)

Раз, два, три, четыре, пять-

Всех могу пересчитать:

(Хлопки на счет)

Папа, мама, брат, сестренка,

Кошка Мурка, два котенка,

Мой щегол, сверчок и я-

Вот и вся моя семья!

(Поочередное поглаживание всех десяти пальчиков)

Одежда. Обувь Головные уборы

Варежка

Маша варежку надела:

Сжать пальцы в кулак

Ой, куда я пальчик дела?

Нету пальчика, пропал,

Все пальцы разжать, кроме большого.

В свой домишко не попал».

Разогнуть оставшийся согнутым палец

Маша варежку сняла:

«Поглядите-ка, нашла! Ищешь, ищешь — и найдешь,

Здравствуй, пальчик, как живешь?»

Сжать пальцы в кулачок

Я перчатку надеваю,

Я в нее не попадаю.

Поглаживают по очереди одной рукой другую, как будто надевают перчатку.

Сосчитайте-ка, ребятки,

Сколько пальцев у перчатки.

Ритмично сжимают и разжимают кулачки

Начинаем вслух считать:

Раз, два, три, четыре, пять.

Загибают по очереди пальчики одновременно на обеих руках, начиная с больших.

Посчитаем в первый раз,

Сколько обуви у нас.

Попеременно ударяют по столу и хлопают в ладоши.

Туфли, тапочки, сапожки

Для Наташки и Сережки,

Да еще ботинки

Для нашей Валентинки,

А вот эти валенки

Для малышки Галеньки.

На каждое название обуви загибают пальчики, начиная с больших, одновре-менно на обеих руках.

Животные

Сидит белка на тележке

Сидит белка на тележке

(спину выпрямите, голову поднимите, руки прижмите к груди, как лапочки).

Продаёт она орешки:

Лисичке — сестричке

(правой рукой загибайте по очереди пальцы на левой руке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Кому в зобок

(погладьте себя по шее,

Кому в платок

(протяните вперед обе ладони,

Кому в лапочку

(протяните вперед одну

сложенную чашечкой ладонь).

ПОВСТРЕЧАЛИСЬ

Повстречались два котенка: «Мяумяу!»,

Два щенка: «Авав!»,

Два жеребенка: Игого!»,

Два тигренка: «Ррр!»

Два быка: «Муу!».

Смотри, какие рога.

На каждую строчку соединять поочередно пальцы правой и левой рук, начиная с мизинца. На последнюю строчку показать рога, вытянув указательные пальцы и мизинцы.

ЗАЙЦЫ

Скачет зайка косой

Под высокой сосной.

Под другою сосной

Скачет зайка другой.

Указательный и средний пальцы правой руки вытянуть, остальные выпрямить и соединить. На вторую строчку — ладонь левой руки поднять вертикально вверх, пальцы широко расставить, на третью строчку — ладонь правой руки поднять вертикально вверх, пальцы широко расставлены. На последнюю строчку — указательный и средний пальцы левой руки вытянуть, остальные выпрямить и соединить.

Части тела

Прогулка

Пошли пальчики гулять

(руки сожмите в кулаки, большие пальцы вытянуты и. синхронно передвигаются по столу,

А вторые — догонять

(теперь указательные пальцы начинают «скакать»).

Третьи пальчики — бегом

(средние пальцы «скачут» еще быстрее,

А четвертые — пешком

(по столу не спеша передвигаются безымянные пальцы).

Пятый пальчик поскакал

(кулаки раскрываются полностью; сначала «скачут» мизинцы, а затем расслабленные ладони падают па стол)

И в конце пути упал.

ПЯТЬ ПАЛЬЦЕВ

На моей руке пять пальцев,

Пять хватальцев, пять держальцев.

Чтоб строгать и чтоб пилить,

Чтобы брать и чтоб дарить.

Их не трудно сосчитать:

Раз, два, три, четыре, пять! Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет — поочередно загибать пальчики на обеих руках.

С ДОБРЫМ УТРОМ!

С добрым утром, глазки! Вы проснулись?

Указательными пальцами поглаживать глаза

Сделать из пальцев «бинокль» посмотреть в него

С добрым утром, ушки! Вы проснулись?

Ладонями поглаживать уши

Приложить ладони к ушам «Чебурашка»

С добрым утром, ручки! Вы проснулись?

Поглаживать то одну, то другую ручки

Хлопки в ладоши

С добрым утром, ножки! Вы проснулись?

Поглаживание коленок

Потопать ногами

С добрым утром, солнце!

Я — проснулся!

(проснулась)

Поднять руки вверх, посмотреть на солнце

(посмотреть вверх)

Волшебные пальчики

Вот помощники мои,

Их как хочешь поверни.

Раз, два, три, четыре, пять.

Не сидится им опять.

Постучали, повертели

И работать расхотели.

(Дети отдельно массируют каждый пальчик той руки, которой пи-\рт, приговаривая при этом слова.)

Этот пальчик хочет спать.

Этот пальчик прыг в кровать.

Этот рядом прикорнул.

Этот пальчик уж уснул.

А другой давненько спит.

Кто у нас еще шумит? (Далее каждой строчке соответствует движение, о котором в ней говорится.)

Тише, тише, не шумите.

Пальчики не разбудите.

Утро ясное придет,

Солнце красное взойдет.

Станут птички распевать,

Станут пальчики вставать.

Просыпайся детвора!

В детский сад пора!

Грибы

За грибами

Раз, два, три, четыре, пять

(загибайте по очереди пальцы, начиная с большого) —-

Грибы будем собирать

(сжимайте и разжимайте кулаки).

На пенечке

(загибайте по очереди пальцы, начиная с большого,

Возле кочки,

Под березкой,

Под осинкой,

И под елочкой.

Сложим мы грибы в корзинку

Игрушки

Волчок (юла)

Сожмите правую руку в кулак, указательный палец вытянут. Опустите указательный палец кончиком вниз и быстро -быстро им вращайте.

Быстро кружится, поет

И гудит, как самолет: У-У-У.

Попросите ребенка самого изобразить голу и повторить: «У-у-у.»

Мячик

Соедините ладони у основания. Пальцы правой и левой руки, кроме больших, согните так, чтобы они соприкасались кончиками. Большие пальцы выпрямите так, чтобы они упирались в подушечки указательных пальцев. У вас получится «мячик».

Овощи/Фрукты

Мы капусту рубим,Резкие движения прямыми кистями вверх и вниз

Мы морковку трем,

Трем кулаком о кулак.

Мы капусту солим,

Движение пальцев, имитирующие посыпание солью

Мы капусту жмем.

Интенсивно сжимаем пальцы обеих рук в кулаки.

Хозяйка однажды с базара пришла,

«Шагать» пальчиками по столу.

Хозяйка с базара домой принесла

Картошку,

Капусту,

Морковку, Горох,

Петрушку и свеклу.

Загибать по одному пальцу на одной или обеих руках на каждую строчку, начиная с большого.

Ох.

Хлопок.

Компот

Будем мы варить компот,

Фруктов нужно много. Вот:

Левую ладошку держат «ковшиком», правой имитируют помешивание в

нем.

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить,

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок.

Загибают пальчики на правой руке,

начиная с большого.

Варим, варим мы компот.

Угостим честной народ.

Опять «варят» и «помешивают».

Апельсин

Мы делили апельсин.

(Дети показывают апельсин — пальцы полусогнуты, словно в руках мяч.)

Много нас, а он один.

(Ладонь сначала раскрыта, затем пальцы сжимаются в кулак, прямым остается только большой палец каждой руки.)

Эта долька — для ежа,

Эта долька — для стрижа,

Эта долька — для утят,

Эта долька — для котят,

Эта долька — для бобра.

(Ладони сжаты в кулак. Начиная с большого пальца, дети начинают раскрывать кулаки, на каждую фразу по пальцу.)

А для волка. кожура.

Он сердит на нас — беда!

Разбегайтесь кто куда. (Дети раскрывают и закрывают ладонь, сжимая пальцы в кулак на каждое слово последних двух фраз.)

Новый год

На елке В. Волина

Мы на елке веселились,

И плясали, и резвились.

Ритмичные хлопки в ладоши.

После добрый Дед Мороз

Нам подарки преподнес.

«Шагать» средним и указательным пальцем по столу.

Дал большущие пакеты,

В них же — вкусные предметы:

Ритмичные хлопки в ладоши.

Конфеты в бумажках синих,

Орешки рядом с ними,

Груша, яблоко, один

Золотистый мандарин.

Загибать на одной или обеих руках пальцы, начиная с большого.

Перед нами елочка:

Шишечки, иголочки, Шарики, фонарики,

Зайчики и свечки,

Звезды, человечки.

Показывают «елочку»: руки, согнутые в локтях, перед собой; пальцы рук переплетены, большие пальцы, поднятые вверх, — верхушка «елочки». Показывают «шишечки» — сжатые кулачки и «иголочки» — растопырен-ные пальцы.

Показывают «шарики»: ладошка — «полуковшик» со слегка раздвинутыми пальчиками обращена вверх; «фонарики»: так же сложенные ладошки обращены вниз.

Показывают «зайчиков» — кулачки с поднятыми указательным и средним пальцами; «свечки» — сложенные ладони со сведенными пальцами. Показывают «звезды» — сложенные ладошки с растопыренными пальцами; «человечков» — положение «ушки» вниз.

Инструменты

Отвёртка.

Скажите ребенку: «А теперь поможем папе вворачивать в стену шурупы, на них мы потом повесим полку для книг».

Сожмите правую руку в кулак, указательный палец выпрямите. Совершите им несколько вращательных движений вокруг своей оси.

Надо нам отвертку взять

И вращать, вращать, вращать.

Рубанок

Положите ладонь на стол и сделайте несколько быстрых скользящих движений вперед-назад. Когда рука будет двигаться назад, приподнимите слегка ладонь над столом, не касаясь его поверхности.

Чтобы доски стали гладки,

Постругайте их, ребятки.

Струг -струг, струг — струг,

Стружки падают вокруг.

Пила

Поставьте ладонь ребром на стол и начинайте «пилить», двигая: ею вперед-назад.

Едет, едет взад-вперед,

На две части разоймет.

С ней работать я привык.

Вжик – вжик, вжик — вжик,

(Пила)

Попросите ребенка самого изобразить пилу и повторить ее песенку: «Вжик-вжик, вжикн вжик.»

Насекомые

УЛЕЙ

Вот маленький улей, где пчелы спрятались,

Никто их не увидит.

Вот они показались из улья.

Одна, две, три, четыре, пять!

Ззззз!

Пальцы сжать в кулак, затем отгибать их по одному. На последнюю строчку резко поднять руки вверх с растопыренными пальчиками — пчелы улетели.

Транспорт

ЛОДОЧКА

Две ладошки прижму

И по морю поплыву.

Две ладошки, друзья, —

Это лодочка моя.

Паруса подниму,

Синим морем поплыву.

А по бурным волнам

Плывут рыбки тут и там.

На первые строчки две ладони соединить лодочкой и выполнять волнообразные движения руками. На слова «паруса подниму» — поднять выпрямленные ладони вверх. Затем имитировать движения волн и рыбок.

Осень

Раз, два, три, четыре, пять

Загибают пальчики на обеих руках, начиная с больших

Будем листья собирать

Ритмично сжимают и разжимают кулачки

Листья березы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Вновь загибать пальцы, начиная с большого

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет принесем

Приседают, шагают по ковру средним и указательным пальцами

Ягода

Раз, два, три, четыре, пять,

В лес пойдем мы погулять.

Пальчики обеих рук «здороваются», начиная с больших. Обе руки «идут» пальчиками по столу.

За черникой,

За малиной,

За брусникой,

За калиной.

Землянику мы найдем

Загибают пальчики, начиная с больших

И братишке отнесем.

Посуда

Раз, два, три, четыре,

Мы посуду перемыли:

Попеременно ритмично ударяют кулачок об кулачок и хлопают в ладоши. Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварешку.

Мы посуду перемыли,

Одна ладонь скользит по другой. Загибают пальчики, по одному, на каждое название посуды.

Только чашку мы разбили,

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился,.

Ложку мы чуть-чуть сломали.

Одна ладонь скользит по другой. Снова загибают пальчики.

Зима

Раз, два, три, четыре,

Загибают пальчики, начиная с большого.

Мы с тобой снежок слепили.

«Лепят», меняя положение ладоней.

Круглый, крепкий, очень гладкий

Показывают круг, сжимают ладони

вместе, гладят одной ладонью другую.

И совсем-совсем не сладкий.

Грозят пальчиком.

Раз — подбросим,

Смотрят вверх, подбрасывают воображаемый снежок.

Два — поймаем,

Приседают, ловят воображаемый снежок.

Три — уроним Встают, роняют воображаемый снежок. И. сломаем. Топают.

Профессии

Что принес нам почтальон?

С толстой сумкой ходит он.

Перевод, журнал, газету,

В бандероли две кассеты

И письмо от тети Вали,

Чтоб ее приезда ждали.

Маршируют по кругу, высоко поднимая колени.

На каждое название загибают по одному пальчику, начиная с больших, на обеих руках.

«Повар»

Повар готовил обед,

(ребром ладони дети стучат по столу)

А тут отключили свет.

(руки разводят в стороны)

Повар леща берет и опускает в компот.

(загибают большой палец а левой руке).

Бросает в котел поленья,

В печку кладет варенье.

(загибают указательный палец)

Мешает суп кочерыжкой,

(загибают средний палец)

Угли бьет поварешкой.

(загибают безымянный палец)

Сахар сыплет в бульон

(загибают мизинец)

И очень доволен он.

(разводят руками)

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *