Правила в садике

Правила детских садов: типичные спорные ситуации

Бывает так, что воспитатели под разными предлогами не хотят пускать малыша в группу, ссылаясь на правила детского сада. Насколько они правы?

1. У мальчика длинные волосы. Родители говорят, что данная модельная стрижка — хит сезона. Медсестра требует подстричь волосы, мотивируя это соблюдением санитарных норм (впрочем, аргументы могут быть разными).
На самом деле ни в одном СанПиНе не прописано, что ребенок должен быть с короткими волосами. Все, что не запрещено российским законодательством, разрешено. К тому же у девочек и воспитательниц тоже длинные волосы!

2. Для занятий по физкультуре или танцам нужна определенная форма. Ребенка не пустили на занятие, когда он пришел в спортивной форме другого цвета либо забыл чешки.
В данном случае действия преподавателя незаконны. Конечно, красиво, когда все дети в черных шортах, белых майках и носочках. Но как уже было сказано, обязательную форму для детских садов еще не ввели. Если даже в уставе ДОУ прописана форма в виде белых лосин и желтой туники для занятий танцев, эти предписания носят лишь рекомендательный характер. Для разрешения проблемы достаточно поговорить с заведующей.

3. Воспитатель утверждает, что в зимнее время года все дети в группе должны ходить в колготках. И неважно, что в помещении очень тепло!
Скорее всего, когда все дети в колготах, их легче собирать на прогулку. Либо персонал сада переживает, что в случае заболевания ребенка спрос будет с них. Родителей тоже понять можно. С девочками все гораздо проще: платьице и колготки. А с мальчиками? Потеть в колготках и брючках неприятно. Родителям придется договариваться с нянечкой.

Правила детских садов: конфликты, связанные с режимом посещений

Малыш посещает дошкольное учреждение в соответствии с правилами детских садов и режимом работы конкретного сада. Дни и часы работы, естественно, прописаны в правила детских садов. а именно — в локальных актах учреждения: в уставе, регламенте и договоре с родителями. Работникам сада удобно, чтобы всех детей приводили и забирали в строго оговоренное время. Но не у всех родителей это получается, и из-за этого порой возникают спорные ситуации.

1. Воспитатель не принимает опоздавшего на полчаса ребенка. В данном случае действия воспитателя обоснованны.

Во-первых, утренний прием, как правило, проводится совместно с медицинским работником. Выявленные больные малыши или дети с подозрением на заболевание по правилам детского сада не должны приниматься. Ребенок, приходящий не вовремя, пропускает медосмотр, а это может привести к тому, что инфекция будет распространяться, и дети будут часто болеть в детском саду.

Во-вторых, в группах любого возраста с утра — зарядка. В теплое время года — на улице, в непогоду — в спортзале. Малыш, пришедший с опозданием, либо пропустит зарядку, либо отвлечет воспитателя и всю группу.

В-третьих, по количеству детей, пришедших в сад с утра, рассчитывается детское питание в саду и объем пищи, приготовляемой на кухне. И если лишняя порция каши, супа или пюре опоздавшему ребенку всегда найдется, то что делать со штучным продуктом: вареными яйцами, котлетами, оладьями?

2. Мальчик посещает спортивную секцию два раза в неделю с 10.00 до 12.00. Воспитатели отказываются в эти дни принимать ребенка. Случай, аналогичный предыдущему. Действия работников ДОУ правомерны. Они таким образом могут себя обезопасить: травмы, полученные при посещении кружка или секции, могут проявиться ближе к вечеру. Если в этот день у ребенка не стоит пропуск, то по правилам детских садов вся ответственность за здоровье маленького спорт­смена ляжет на воспитателей.

Родителям можно посоветовать два варианта решения этой проблемы:
• изменить время посещения секции (перенести ближе к вечеру);
• заключить с детсадом договор на более гибкий режим дня.

3. Родители забирают ребенка до дневного сна, мотивируя тем, что они имеют право забирать малыша в любое время и ни перед кем не отчитываться.
Обычно в правила детского сада и в договоре с ДОУ прописывается лишь время, до которого родители обязаны забрать свое чадо. Но нигде не указано, что они не имеют права забрать малыша пораньше, и для этого никакого разрешения от заведующей или воспитателя не нужно. Но если вы регулярно забираете ребенка в обед, будьте готовы, что его могут перевести в группу кратковременного пребывания. В целях ликвидации очереди в детский сад во многих регионах такая процедура разрешена.

4. Малыш отсутствовал в саду три дня, медсестра требует справку.
По закону и по правилам детских садов справка с указанием диагноза, длительности заболевания, сведениями об отсутствии контакта с инфекционными больными нужна только в двух случаях:

• после перенесенного заболевания;
• при отсутствии ребенка в детском саду более 5 дней, исключая выходные и праздничные дни.

5. Малыш уезжает на все лето на дачу (к бабушке, на курорт). Заведующая грозится отчислить его за непосещение, ссылаясь на правила детских садов.
Внимательно читайте договор, который вы заключали с дошкольным учреждением. В нем должно быть установлено максимальное количество дней, которые вы можете пропустить. В одних учреждениях — 75 дней, в других — 90. В любом случае по правилам детских садов придется писать заявление на имя заведующей с указанием причины прогулов (отпуск родителей, выезд за границу, санаторно-курортное лечение и т.д.).

Правила детских садов: что должен уметь ребенок при поступлении

Дошкольное учреждение, если оно государственное или муниципальное, не имеет права выставлять какие-либо требования к навыкам малыша при его поступлении.

Но на первом же организационном собрании вам сообщат, что по правилам детских садов ваш малыш должен самостоятельно уметь кушать (держать вилку, ложку, стакан так, чтобы не испачкаться), хорошо ходить, проситься на горшок, обходиться без подгузников и соски, знать свою одежду, уметь одеваться и обу­ваться. У каждого своя точка зрения.

Работники ДОУ считают, что обучить ребенка элементарным навыкам — задача родителей. В группе бывает по 20–25 детей, и что будет, если все малыши беспомощные? Родители считают по-другому: детей в сад отдают для того, чтобы их там всему научили.

1. Ребенок не может заснуть без соски, которую воспитатель строго-настрого запретил приносить в сад.
Российское законодательство, СанПиНы не запрещают малышу засыпать с соской. Более того, мама может прийти и покормить свое дитя грудью или принести молочную смесь перед сном.

2. В детском саду запрещено пользоваться подгузниками.
Конечно, в правила детских садов такое требование вносить незаконно. Если родители не хотят идти на конфликт, можно надевать ребенку подгузник в виде трусиков, а на дневной сон приносить одноразовые впитывающие пеленки.

3. Детей, которые все умеют делать сами, воспитатель хвалит и ставит в пример другим. Другие крохи начинают переживать и комплексовать, со временем отказываются посещать сад.
Если малыша постоянно унижают, напомните воспитателю, что существует Конвенция о правах ребенка, нарушать которую он не имеет права.

4. При поступлении в сад ребенка экзаменуют (тестируют).
Это делается для того, чтобы определить уровень развития малыша, выяснить, нужны ли ему индивидуальные занятия с психологом, логопедом. Сами по себе результаты тестирования не являются основанием для отказа в приеме в дошкольное учреждение.

Правила детских садов: обязательный минимум

Знаете ли вы, что по правилам детских садов:
— шкафчик, куда ребенок вешает свою одежду, должен быть индивидуальный. Запрещено пользоваться одним шкафчиком двум детям и более;
— в группах должны быть обеспечены условия для просушивания обуви и одежды малышей;
— для пеленания, переодевания и грудного кормления малышей в яслях по правилам детских садов должны быть предусмотрены специальные столики, стулья, раковины и шкафы для одежды матерей.

ПРАВИЛА ДЛЯ НАШИХ РОДИТЕЛЕЙ

Уважаемые родители!

В нашем детском саду мы заботимся о Ваших детях, их безопасности и развитии.

Поэтому просим и Вас соблюдать некоторые правила, которые помогут сделать посещение детского сада всегда приятным событием для Вашего ребенка.

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

*** Не забывайте, что в дошкольном учреждении существует ежемесячная оплата за содержание ребенка в детском саду. Просим Вас оплачивать квитанцию в установленные сроки, до 20 числа каждого месяца, согласно договору.

Об оплате читайте

*** В нашем дошкольном учреждении принято вежливо обращаться друг с другом, поэтому к педагогам группы независимо от их возраста необходимо обращаться на Вы, по имени и отчеству, и учить этому своих детей.

Их «тети» в нашем детском саду не работают!

*** Прием детей осуществляется с 7.30 до 8.45 ежедневно, кроме выходных и праздничных дней.

Своевременный приход в детский сад – необходимое условие правильной организации воспитательно-образовательного процесса.

*** Если Вы привели ребенка после начала какого – либо режимного момента или занятия, пожалуйста, разденьте его и подождите вместе с ним в раздевалке до ближайшего перерыва.

*** Утром родители обязаны передать ребенка лично воспитателю, а вечером обязательно подойти к воспитателю и сказать, что Вы забираете ребенка из детского сада.

*** О необходимости привести или забрать ребенка в неурочное время, просим предупреждать воспитателя заранее. Если Вашего ребенка забирают из детского сада родственники или знакомые, то необходимо написать заявление и подписать его у заведующей.

*** О невозможности прихода ребенка в детский сад по болезни или другой уважительной причине просим сообщать воспитателю до 9 часов утра по контактному телефону, а в случае прихода в детский сад после болезни или отпуска – накануне до 12 часов.

*** Ребенок, не посещающий детский сад более 3-х дней, должен иметь справку от врача.

Родители, помните! Вы обязаны привести здорового ребенка!

Недолеченный ребенок не только заболеет сам, но и заразит здоровых детей!

И, если «сопельки» и кашель Вас, как маму, не пугают, то у другой мамы может быть свое, отличное от Вашего, мнение.

*** Перед тем, как вести ребенка в детский сад, проверьте, правильно ли он одет, соответствует ли его костюм времени года и температуре воздуха. В правильно подобранной одежде ребенок свободно двигается, меньше утомляется. Проследите, чтобы одежда ребенка не была слишком велика и вместе с тем не сковывала движений ребенка. Особое внимание обратите на обувь. Она должна быть легкой, теплой и точно соответствовать размеру ноги. Проверьте застежки и шнурки. Они должны быть такими, чтобы ребенок мог самостоятельно ими пользоваться. В групповом помещении не допускается ношение обуви без задников (шлепанцы).

Уважаемые родители! Тапочки оставьте для дома. Дети, конечно, чувствуют себя здесь в домашней обстановке, но обувь пусть будет «не тапочки».

Требования к внешнему виду детей

  • Опрятный вид, застегнутая на все пуговицы одежда и обувь;
  • Умытое лицо;
  • Чистые нос, руки, подстриженные ногти;
  • Подстриженные и тщательно расчесанные волосы; у девочек прическа закрепляется резинками, бантами и т.п.
  • Чистое нижнее белье;
  • Наличие достаточного количества носовых платков. Носовой платок необходим ребенку как в помещении, так и на прогулке. Сделайте на одежде удобные карманы для его хранения.

Для создания комфортных условий пребывания ребенка в детском саду необходимо:

  • В шкафу должны быть маечки, трусики, запасные колготки, носочки, сменный комплект одежды, если произойдет «авария» за приемом пищи. Дети… – народ самостоятельный. Обязательно проверяйте опрятность вещей, не забывайте забирать в стирку пижаму и спортивную форму, ну, а про ежедневную смену одежды мы даже не упоминаем. Одежда для пребывания в группе. Не допускается ношение одной и той же пары джинсов, брюк как на прогулке, так и в помещениях детского сада.
  • Два пакета для хранения чистого и использованного белья.
  • Расческа (независимо от длины волос).
  • Спортивная форма и обувь на резиновой подошве для занятий физической культурой.
  • Белье, одежда и прочие вещи могут быть промаркированы.
  • В дошкольное учреждение СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО приносить острые, колющие, режущие предметы (ножницы, ножи, спицы, булавки, гвозди, проволоку, зеркальце, стеклянные флаконы, пузырьки, металлические игрушки, шпаги, сабли, зажигалки и т.д.).

Наличие таких предметов опасно не только для Вашего ребенка, но и для других детей, посещающих группу. Поэтому обязательно проверьте карманы Вашего ребенка перед уходом его в детский сад.

Настоятельно не рекомендуем надевать ребенку золотые и серебряные украшения.

Также просим не давать ребенку жевательную резинку, конфеты, печенье и любые продукты питания, витамины, таблетки и другие лекарства, косметику и компьютерные игры и любую ценную игрушку, которую Вам жалко.

Если Вы считаете необходимым давать ребенку с собой какие–то лакомства, то, пожалуйста, ограничьтесь несколькими карамельками в фантиках и предупредите об этом воспитателя.

  • В группе детям не разрешается бить и обижать друг друга; брать без разрешения вещи со стола воспитателя, даже свои, брать без разрешения личные вещи, в том числе и принесенные из дома игрушки других детей; портить и ломать результаты труда других детей. Детям не разрешается «давать сдачи», так же, как и нападать друг на друга. Это требование продиктовано соображениями безопасности ребенка.
  • Не забывайте обращать внимание на рукотворный труд ребенка (рисунки, поделки), хвалить ребенка.

Посещение занятий родители могут осуществить в любое время, поставив в известность воспитателя, его проводящего, за день. Сменную обувь одевать не обязательно, но про бахилы помните!

На родительских собраниях обсуждаются общие вопросы не потому, что нечего сказать о каждом, а только из-за этических соображений.

  • Спорные и конфликтные ситуации нужно разрешать в отсутствие детей. Если Вы не смогли решить какой-либо вопрос с педагогом группы, обратитесь к заведующей.

В присутствии ребенка не следует обсуждать педагогов дошкольного учреждения с родственниками или знакомыми.

Уважаемые родители!

Администрация несет за жизнь ребенка ответственность с 7.30 до 17.30 часов, а после…

Если Вы пришли в 17.20, и Вам хочется погулять и пообщаться с воспитателем, этак до 18.00, постарайтесь свои желания сдерживать, так как у воспитателей рабочий день до 17.30.

ПОМНИТЕ: как только Вы пришли за ребенком, воспитатель снимает с себя ответственность за него!

Правила поведения детей в детском саду

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

«ЕРМАКОВСКАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА – ДЕТСКИЙ САД»

ДЖАНКОЙСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Правила поведения в детском саду

Воспитатель

Сейтвельшаева А.Л.

2017 г.

с. Ермаково

Несчастный случай может произойти с каждым из нас. С детьми, которые ведут себя неосторожно, неприятности исходят чаще, чем с их более осмотрительными сверстниками.

Все дети любят бегать, прыгать и часто забывают о возможно опасности. Не стоит отказываться от подвижных игр, развлечений из-за боязни получить травму. Но если ребёнок будет соблюдать правила безопасного поведения, несчастные случаи будут происходить гораздо реже.

Представленный ниже цикл бесед нацелен на формирование у детей дошкольного возраста безопасного поведения в различных видах деятельности в групповых помещениях, на прогулке, в общественных местах, при встрече с животными.

Беседа № 1

Правила безопасного поведения детей в групповых помещениях.

В игровой комнате

В свободное время дети используют по желанию игровые центры, не допуская скопления (не более 4 человек в каждом центре)

Правила поведения во время игр

  • Нельзя бросаться игрушками, кубиками, толкать друг друга, стараться избегать конфликтов. В случае необходимости вмешивается воспитатель.

  • Нельзя приносить в группу, использовать в играх предметы, принесенные из дома: стекло, колющие или режущие предметы, спички, зажигалки и др.

  • Нельзя приносить в группу лекарства и конфеты.

  • Настольно-печатные игры после использования убирать в коробки и относить на место.

  • Нельзя брать с собой детали от этих игр и другие мелкие предметы.

  • Во время игр нельзя вставать на стулья и столы, ползать под столами.

  • При проведении подвижных игр в групповой использовать только ту территорию, которую определил воспитатель; не толкаться, не кричать, не мешать в игре другим детям выполнять правила игры.

  • Столовые приборы, атрибуты сюжетно-ролевых игр: ножницы, расчески, воланы со стрелками, мячи и др. использовать только по назначению.

  • Труд в живом уголке только под наблюдением воспитателя.

  • Телевизор или магнитофон включает только воспитатель.

  • Дверь моечной групповой посуды не открывать без разрешения воспитателя.

Правила поведения в умывальной и туалетной

В умывальной комнате и туалете одновременно могут находиться не более 5-6 человек.

  • Обязательно выполнять правила гигиены в туалете: пользоваться бумагой, смывать водой унитаз, мыть руки с мылом, вытирать полотенцем только чистые руки.

  • Нельзя бегать, прыгать, брызгаться водой, трогать уборочный инвентарь, бросать мелкие предметы и игрушки унитаз и доставать их оттуда; виснуть на змеевике отопления и перегородках между унитазами, забираться на решетку батареи и подоконник; самостоятельно пользоваться душем.

  • Рот полоскать только водой из стаканчика, но не пить ее. Водой из крана полоскать рот нельзя.

Правила поведения в спальне

  • Перед сном сходить в туалет, помыться и прополоскать рот

  • Не держать во рту, в руках или карманах пижам конфеты, косточки от компота, мелкие игрушки, детали от мозаик и пр.

  • Во время раздевания перед сном и одевания нельзя бегать между кроватями, размахивать одеждой, покрывалами, одеялом, бросаться подушками.

  • Аккуратно складывать одежду на стульчики. Стульчики ставить только в разрешенном месте, чтобы не загораживать проходы.

Беседа № 2

Правила безопасного поведения при обращении с дверью.

  • Дверь открывать осторожно.

  • Убедись, что за дверью никого нет.

  • Закрывай дверь медленно, внимательно.

  • Посмотри, нет ли рядом детей, не грозит ли опасность прижать кому-либо руку (пальцы)

  • Не засовывай пальцы в дверные проемы.

  • Если дверь открывается на тебя, близко к ней не подходи.

Беседа № 3

Правила безопасного поведения при переходе в спальню.

  • Переходить из групповой комнаты в спальню нужно только в сопровождении взрослого.

  • Идти спокойным шагом, не бежать.

  • Во время движения не толкать впереди идущего ребенка, не ставить подножки, не удерживать за одежду.

  • При открывании и закрытии двери быть осторожным.

  • Не подставлять пальцы, не хлопать дверью, не держать дверь.

  • Запрещается брать посторонние предметы в спальню (остатки пищи, заколки, колечки и пр.)

  • На сон снимать очки, класть их на специальный столик.

  • В случае даже незначительного ранения, ушиба, ссадин немедленно обратиться к воспитателю.

Беседа № 4

Правила безопасного поведения при одевании в раздевалке.

  • Одеваться на прогулку нужно по предложению воспитателя.

  • Во время одевания нужно быть внимательным.

  • Самостоятельно одевать в следующей последовательности:

  • Колготки

  • Носки

  • Брюки

  • Обувь

  • Свитер или кофта

  • Платок

  • Шапка

  • Пальто или куртка

  • Шарф

  • Рукавицы

  • Одеваться надо спокойно, не разбрасывать одежду, доставать ее из шкафчика по мере надобности.

  • Во время одевания не толкать друг друга, не дергать за шарф.

  • Не забираться, не закрываться в шкафчике.

  • В карманах одежды не должно быть никаких посторонних предметов.

  • В случае даже незначительного ранения, ссадины, ушиба немедленно обращаться к воспитателю

  • Выходить на прогулку нужно только с воспитателем.

  • При ходьбе по лестнице держаться за перила.

  • При открывании или закрытии дверей быть осторожным! На подставлять пальцы, не хлопать дверью, не держать дверь.

Беседа № 5

Правила безопасного поведения при приеме пищи.

  • Садиться за стол спокойно, не обгонять товарища.

  • За столом сидеть правильно: следить за осанкой, не класть локти на стол.

  • Не разговаривать во время приема пищи.

  • Пищу пережевывать тщательно, не брать большими порциями или глотками, чтобы пища не попала в дыхательное горло.

  • Если пища горячая – не дуть, а аккуратно помешивать ложкой пока не остынет.

  • Не наклонять тарелку с супом к себе, не пить из тарелки, пользоваться столовыми приборами.

Беседа № 6

Охрана жизни и здоровья при обращении со столовыми приборами.

Правила этикета не разрешают есть руками – для этого существуют столовые приборы: ложка, вилка, нож, чайная ложка, чтобы не обжечься. (Если беседа проводится впервые, то познакомить детей с историей столовых приборов и их предназначением)

  • Размахивать руками, в которых находятся столовые приборы, не разрешается. Это может привести к травмам как у самого себя, так и у окружающих.

  • Острые концы вилки должны быть повернуты к тарелке, чтобы не уколоть себя или соседа.

  • Нужно помнить: вилка – самый опасный предмет, так что нельзя поднимать вилку выше носа, чтобы не уколоться.

  • Еду накалывать на вилку понемногу, во время приема пищи не торопиться, есть осторожно, не засовывать вилку глубоко в рот, чтобы не поранить горло и не подавиться.

  • Не ковырять вилкой в зубах, носу и ушах ни у себя, ни и у соседа.

  • Не размахивать ножом, не тыкать им в детей.

  • Если чайной ложкой пользоваться не по назначению (есть вторые и первые блюда), можно обжечься.

  • Во время еды тарелка с первым или вторым блюдами должна находиться на расстоянии от края, т.к. тарелка может упасть на колени и обжечь.

  • Нельзя двигать тарелку с едой, т.к. можно расплескать еду и обжечь себя или соседа.

  • Чашку с питьем держать за ручку и пить маленькими глотками, чтобы не подавиться.

  • Чашкой нельзя размахивать, бросать ее, т.к. она может разбиться и поранить тебя или товарища.

  • Если разбилась посуда, осколки не трогать, их уберут взрослые. Острые края осколков могут поранить.

Беседа №7

Правила безопасного поведения на участке

  • Гулять строго на своем участке, если необходимо покинуть участок – сообщить воспитателю (например, закатился мячик, увидел маму, захотел в туалет и пр.).

  • Во время подвижных игр не толкаться, не удерживать товарища за одежду, не ставить подножки.

  • Во время самостоятельных игр не бросаться камнями, палками, игрушками и другими посторонними предметами, не залезать на деревья и высокие постройки.

  • Нельзя уходить с участка с посторонними или малознакомыми людьми.

  • Нельзя подходить гладить постороннее животное.

  • Не торопиться брать руками незнакомые растения, они могут быть ядовитыми.

  • Запрещается брать в руки посторонние предметы: шприцы, таблетки, игрушки, не принадлежащие детскому саду, пакеты, банки, коробки и т.д.

  • Запрещается брать в рот посторонние предметы, листья, плоды деревьев, цветы и пр.

  • Во время проведения трудовых поручений использовать оборудование и инструменты только по их прямому назначению, применяя правила и приемы, показанные воспитателем.

  • Инструменты, необходимые для самостоятельной деятельности, брать только с разрешения воспитателя.

  • В случае даже незначительного ранения, ушиба, ссадин немедленно обратиться к воспитателю

Беседа №8

Охрана жизни и здоровья на прогулке.

Выход на прогулку

  • Перед прогулкой надо построиться в колонну по два человека. Каждой паре взяться за руки.

  • В руках не должно быть никаких предметов или игрушек (все это должно находиться у воспитателя).

  • Выходить на территорию детского сада без сопровождающего взрослого сотрудника детского сада запрещается.

  • При выходе на прогулку необходимо:

  • соблюдать дистанцию между парами,

  • идти спокойным шагом,

  • не толкать впереди идущих товарищей,

  • не дергать их за одежду,

  • не ставить подножки,

  • не задерживать движение (при необходимости остановиться, надо предупредить воспитателя),

  • во время движения следить за воспитателем,

  • при спуске по лестнице держаться за перила.

  • Помогать воспитателю придерживать дверь перед следующей парой.

  • Не разрешается спрыгивать со ступенек крыльца.

  • Организованно следовать за воспитателем до площадки своей группы.

Игры

При участии в играх со спортивными снарядами следует опасаться следующего:

  • с мячом:

— попадания в голову и живот,

— укатывания мяча за территорию площадки или территории детского сада;

  • со скакалкой:

— травмирования всех частей тела при несоблюдении дистанции;

  • с бадминтоном:

— травмирования товарищей при чрезмерномразмахивании ракеткой,

— попадания воланчика в лицо и голову;

  • с клюшками:

— травмирования товарищей при размахивании клюшкой,

— попадания шайбы в товарищей;

  • с санками:

— наезда на товарищей,

— сильных падений;

  • с лыжами:

— травмирования товарищей палками при сильном размахивании ими,

— сильных падений,

— наезда на товарищей,

  • на спортивном оборудовании площадки:

— падений,

— травмирования товарищей при чрезмерном размахивании руками и ногами.

При участии в играх с песком следует опасаться:

  • попадания песка в глаза, уши, рот;

  • травмирования различными сопутствующими этим играм предметами (лопатки, ведра и т.п.).

При участии в подвижных играх следует опасаться:

  • сильных падений,

  • столкновений с товарищами,

  • травмирования находящимися в руках предметами.

Живая природа

При контактах с живой природой следует опасаться:

  • Отравлений грибами или растениями,

  • Кишечных заболеваний при попадании в рот грязи и т.п.,

  • Укусов животных,

  • Заболеваний, которые могут переносить животные (руками не трогать).

Человек

Опасности, которые могут исходить от человека:

  • Попадание посторонних (возможно опасных) предметов на территорию сада,

  • Общения с посторонними людьми (особенно их приглашений куда-нибудь пойти)

Возвращение с прогулки

До возвращения с прогулки помочь воспитателю собрать игрушки и построиться

в колонну по двое.

В остальном соблюдать правила, предусмотренные п.1.

Беседа № 9

Охрана жизни и здоровья при встрече с животными на прогулке.

Общение с собакой

При встрече с собакой всегда следует соблюдать осторожность. Если вы испугались при встрече с собакой, ни в коем случае не показывать своего испуга, оставаться спокойными. Нельзя пускаться в бегство, потому что собака может броситься вдогонку и укусить. Однако не стоит и останавливаться, потому что собаке это может не понравиться Уличные собаки могут быть больны. Их можно покормить, но гладить и играть с ними опасно. Нельзя дразнить и мучить собак. Следует помнит, что собака может быть наиболее агрессивна во время еды или при наличии детенышей.

Правила общения с кошками идентичны правилам общения с собакой

При общении с птицами следует помнить, что птицы могут выступать переносчиками заразы, поэтому ни в коем случае не трогать их руками. Птицы могут быть наиболее агрессивными при наличии птенцов и разрушении их гнезд (могут клюнуть)

При встречах с крысами и мышами, строго запрещается трогать их руками или протягивать к ним руки (могут укусить). Крысы и мыши могут служить переносчиками заразы.

При встречах с лошадьми не рекомендуется подходить к ним слишком близко (могут лягнуть). Гладить и кормить можно только с разрешения воспитателя и хозяина лошади. Лошадь может и укусить.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ С ЖИВОТНЫМИ

  • Не мучить домашних животных, они могут рассердиться.

  • Не гладить незнакомое животное, это опасно.

  • Дикие животные должны жить не дома, а на воле.

  • После игры с животными, даже домашними, вымыть руки.

  • Не отнимать корм у животного, лучше вообще не подходить.

  • При встрече с незнакомым животным не убегать и не размахивать руками.

  • Не беспокоить детенышей – их мама может рассердиться.

  • Если в подъезде или в лифте тебе навстречу идет человек с собакой, то лучше остановиться и пропустить их.

  • Животные являются переносчиками некоторых болезней. «Не дразнить собаку, так не укусит».

Беседа № 10

Как уберечься от падений и ушибов.

  • Чтобы избежать сильных падений, всегда надо смотреть под ноги.

  • Падения и ушибы могут быть вызваны неудобной обувью, неправильно надетой обувью и одеждой. В этом случае следует обратиться за помощью к воспитателю.

  • Ушибы могут быть вызваны при сильном размахивании рук или ног.

  • Запрещается сильно размахивать оборудованием предметных игр.

  • При работе на спортивных снарядах запрещается нарушать правила безопасности (см. беседы №№3,18).

  • При спуске и подъеме по лестницам (см беседу №4).

Беседа № 11

Охрана жизни и здоровья при работе в уголке природы.

  • Надеть спецодежду (фартук, нарукавники, по необходимости перчатки)

  • При работе в уголке природы нельзя толкаться, драться из-за инвентаря, брать что-либо в рот.

  • Приступать к работе в уголке природы можно только после объяснения и показа воспитателя.

  • При возникновении каких-либо трудностей обязательно обратиться к воспитателю.

  • После окончания работы тщательно вымыть руки и снять спецодежду.

Возможные виды работы и возможные опасности, связанные с ними.

Беседа № 12

Правила безопасного поведения при трудовой деятельности.

  • При трудовой деятельности обязательно надеть спецодежду.

  • При работе за столами садиться только на свое место.

  • При проведении трудовой деятельности за столами следует опасаться:

  • нарушения осанки, искривления позвоночника:

  • травмирования иглой, ножницами, спицами, крючком (о работе с ними читать беседу №23)

  • При проведении трудовой деятельности на улице следует опасаться

  • травмирования себя или товарищей при чрезмерном размахивании инвентарем (лопаты, веники, грабли),

  • намокания одежды (при поливе),

  • попадания земли в рот, глаза,

  • падений и ушибов.

  • Перед тем, как приступить к выполнению того или иного задания внимательно выслушать воспитателя, изучить приемы, которые он показывает.

  • После окончания работы снять спецодежду и тщательно вымыть руки.

Беседа № 13

Охрана жизни и здоровья при работе с кисточкой и карандашом.

  • К работе с кисточкой или карандашом можно приступать только с разрешения воспитателя группы.

  • Перед началом работы надеть спецодежду (фартук, нарукавники и т.п.)

  • Внимательно выслушать объяснение воспитателя и проследить за показом приемов, которые он использует при реализации поставленной задачи.

  • При работе с кисточкой и карандашом строго запрещается:

  • брать их в рот;

  • засовывать в ухо, нос, глаза себе или соседу;

  • размахивать ими;

  • ломать, выщипывать ворсинки из кисточки;

  • класть в непредназначенное для них место;

  • рисовать на теле или одежде как своей, так и соседа;

  • бросаться ими.

  • В случае неисправностей у кисточки или карандаша обратиться за помощью к воспитателю.

  • Во время работы с кисточкой и карандашом стараться сохранять правильную позу и осанку.

  • После работы с карандашом, поместить его в предназначенное место заточенной стороной вверх.

  • После работы с кисточкой, ее вымыть и поставить в предназначенное место ворсинками вверх.

  • Убрав кисточку и карандаш, снять спецодежду и повесить ее на место.

  • После окончания работы тщательно вымыть руки, вытереть насухо.

Беседа № 14

Охрана жизни и здоровья при работе с принадлежностями

по изобразительной деятельности.

Работа с кисточкой и карандашом (см. беседу № 5).

  • Перед началом работы надеть спецодежду (фартук, нарукавники и т.п.)

  • Внимательно выслушать объяснение воспитателя и проследить за показом приемов, которые он использует при реализации поставленной задачи.

К принадлежностям по изобразительной деятельности относятся: бумага, пластилин, глина, краски, восковые мелки, пастель, фломастеры, клей.

При работе с бумагой следует опасаться:

  • Порезов о края бумаги,

  • Попадания бумаги в рот.

При работе с пластилином и глиной следует опасаться:

  • Попадания его в рот, нос, уши.

  • Возможности испачкать кроме рук лица, одежды и т.д.

При работе с восковыми мелками и пастелью запрещается:

  • Брать их в рот,

  • Засовывать в ухо, нос, глаза себе или соседу,

  • Размахивать ими,

  • Ломать,

  • Класть в непредназначенное для них место,

  • Рисовать на теле или одежде как своей, так и соседа,

  • Бросаться ими.

При работе с фломастерами см. беседу №5 по обращению с кисточкой и карандашом.

При работе с красками и клеем следует опасаться:

  • Попадания их в глаза, рот, нос.

  • Возможности испачкать лицо, одежду.

  • В случае каких-либо неполадок и трудностей обязательно обратиться за помощью к воспитателю.

  • По окончании работы убрать принадлежности на место.

  • Вымыть руки.

  • Снять спецодежду и повесить ее на место.

Беседа № 15

Правила личной гигиены в общественных местах.

В общественных местах строго запрещается:

  • брать в рот грязные руки;

  • лизать витрины, прилавки, стекла в транспорте;

  • засовывать в рот билеты;

  • обниматься, целоваться с посторонними людьми;

  • при посещениях туалета стараться как можно меньше прикасаться к окружающим стенам и т.п., после посещения старательно вытереть руки;

  • ни в коем случае не брать еду из рук посторонних людей;

  • после нахождения в общественном месте старательно вытереть руки.

Беседа № 16

Охрана жизни и здоровья при играх с мелким конструктором, мозаикой, материалом для развития мелкой моторики.

  • При обнаружении ломаной или треснувшей детали, отдать ее воспитателю.

  • Не в коем случае не брать в рот (в нос, ухо).

  • Если кто из детей заметил такое, обязательно сказать воспитателю.

  • При нанизывании бус и шнуровке не допускать наматывание на палец в несколько слоев шнура или лески (чтобы не нарушать кровообращение).

  • Не разрешается терять, бросать, брать домой мелкие детали конструкторов, чтобы сохранить игру в целости.

  • По окончании игр, каждый конструктор собрать в свою коробку, закрыть крышкой и убрать на место.

Беседа № 17

Правила безопасного поведения в музыкальном и спортивном зале.

Во избежание несчастных случаев дети должны приходить на музыкальное занятие и уходить обратно только в сопровождении воспитателя.

Воспитатель должен присутствовать на занятии обязательно лично, чтобы совместно с музыкальным руководителем обеспечить безопасность жизни и здоровья детей.

Общие правила поведения детей

Без разрешения взрослых дети не должны:

  • Пользоваться музыкально-спортивным инвентарем. При использовании его на занятиях дети не должны бросать его на пол, наступать на него, а также бросать его в окна и зеркала!

  • Бросать стульчики на пол, прыгать на них и с них, вставать ногами.

  • Сидя на стульчике, раскачиваться на нем, а также вытягивать вперед ноги, чтобы другие дети не споткнулись.

  • Если стульчик оказался сломаным — отдать его воспитателю или музыкальному руководителю.

  • Прыгать и передвигать тяжелые предметы в зале (скамейки, столы, кубы).

  • Трогать пианино и ни в коем случае не открывать тяжелую крышку.

Во время музыкального занятия

В упражнениях, плясках, играх, хороводах дети не должны:

  • Бегать навстречу друг другу, сталкиваться, толкать друг друга и хвататься за одежду, подставлять подножки.

  • Если во время исполнения движений под музыку (бег, прыжки, подскоки) случайно падает предмет, который ребенок держал в руках — не останавливаться и не поднимать его до конца движения, чтобы не создавать помех другим детям.

Правила пользования детскими музыкальными инструментами

  • Прежде всего, музыкальные инструменты нельзя бить и бросать на пол, в окна и зеркала. К музыкальным инструментам каждый ребенок должен относиться с любовью и бережно.

Свирели

  • Свирель держать в руках так, чтобы инструмент не был направлен в лицо или тело рядом стоящего или сидящего товарища.

  • В рот брать только мундштук.

  • Не передавать уже использованный инструмент другому ребенку без специальной санобработки.

Бубны

  • Бить в бубен не очень сильно, чтобы не поранить руку.

Ложки

  • Ложками стучать аккуратно («щека» об «щеку»), не колотить в них, чтобы не разбить в щепы и не занозить руки.

  • Если ложка случайно сломалась — отдать воспитателю или музыкальному руководителю.

Металлофоны

  • Не переносить их с места на место, чтобы не уронить и не пораниться.

  • Не выламывать пластинки.

Воспитатель и музыкальный руководитель обязаны напоминать детям вышеуказанные правила и следить за их выполнением, а также предупреждать поведение гиперактивных и расторможенных детей при проведении активных движений, игре на музыкальных инструментах и при различных перестроениях.

Беседа № 18

Правила безопасного поведения в кабинете психологической разгрузки.

  • Перед посещением кабинета психологической разгрузки посетить туалетную комнату.

  • Входить и выходить из кабинета спокойно, не толкаясь, вместе с психологом.

  • Дверь открывает или закрывает педагог.

  • Не приносить в кабинет мелкие предметы и игрушки.

  • Без разрешения педагога не открывать шкафы и ящики стола.

  • Пред началом работы внимательно выслушать психолога.

  • Материалы можно брать только с разрешения преподавателя.

  • Соблюдать правила безопасности.

  • В случае каких-либо проблем обратиться к преподавателю.

  • В кабинете запрещается:

    • мешать товарищам громкими разговорами,

    • бегать, толкаться,

    • пачкать себя и товарищей.

  • Выходить из кабинета можно только в сопровождении преподавателя.

Беседа № 19

Правила безопасного поведения в медицинском кабинете.

  • Перед посещением медицинского кабинета сходить в туалет и вымыть руки.

  • Ребенку в кабинет и из кабинета следует идти в сопровождении воспитателя группы или медсестры.

  • Внимательно слушать объяснение взрослого или медсестры о цели посещения медицинского кабинета.

  • Строго выполнять все требования медсестры, помня, что врачи заботятся только о нашем здоровье.

  • В кабинете ничего руками не трогать и не класть в рот без назначения врача.

  • Во время обследований, прививок и т.п. не следует кричать и хватать за руки взрослых. Следует помнить, что все это делается во благо. А крики могут напугать других детей.

  • После окончания медицинского мероприятия рассказать медсестре о своих ощущениях

Беседа № 20

Правила дорожного движения для пешеходов

  • Пешеходы ходят по тротуарам, идя по тротуару надо придерживаться правой стороны, чтобы не мешать встречным пешеходам.

  • За городом надо ходить по обочине навстречу идущим машинам, чтобы вовремя увидеть их и уступить дорогу.

  • Перекресток – самое опасное место для пешеходов, переходить перекресток можно только по пешеходным переходам.

  • Чтобы перейти улицу надо найти пешеходный переход.

  • Подземный переход самый безопасный для пешеходов.

  • Чтобы перейти улицу, посмотреть сначала налево, если проезжая часть свободна – иди.

  • Дойдя до середины улицы – остановиться, посмотреть направо, если проезжая часть улицы свободна – переходить.

  • Не успеваешь перейти улицу, остановиться на островке безопасности. Если его нет, нужно остановиться на осевой линии.

  • Переходя улицу, следить за сигналами светофора.

Беседа № 21

Правила безопасного поведения в культурно-массовых местах.

  • Если, находясь в культурно-массовом месте, группа движется, то обязательно построиться в колонну по двое; если стоит — можно встать полукругом вокруг руководителя или экскурсовода.

  • В руках не должно быть никаких предметов или игрушек (все необходимое находится у взрослого)

  • В культурно-массовых не разрешается:

  • громко разговаривать,

  • носиться по помещению,

  • отдаляться от группы,

  • уходить с посторонними людьми,

  • трогать руками витрины, экспонаты и т.п.,

  • сорить,

  • мешать другим людям,

  • принимать подарки от посторонних.

  • При возникновении каких-либо трудностей обязательно обратиться к воспитателю.

  • Соблюдать правила дорожного движения, правила этикета и правила личной гигиены.

Беседа № 22

Правила безопасного поведения при просмотре диафильмов, видеофильмов, слайдов.

  • Проходить в помещение для просмотра спокойным шагом, не толкая товарищей.

  • Сначала рассаживаются в первые ряды дети невысокого роста. Самые высокие дети садятся последними.

  • При выходе из помещения для просмотра – наоборот.

  • Садиться следует только на то место, которое указал воспитатель.

  • Перед началом просмотра не повышать голос.

  • Во время сеанса следует находиться только на своем месте.

  • В случае возникновения каких-либо проблем обратиться к воспитателю.

  • Во время сеанса громко не разговаривать, не толкать соседей, не махать руками и т.п.

  • По окончании сеанса выходить из помещения только после разрешения воспитателя.

Беседа № 23

Правила безопасного поведения при пользовании иглой, ножницами, спицами и крючком.

  • До начала работы подготовить свое рабочее место.

  • Взяв у воспитателя инструмент для работы (игла, ножницы, спицы и пр.), помнить о правилах работы с ними.

  • Внимательно слушать, строго соблюдать указания воспитателя.

  • Запрещается брать инструмент в рот, вкалывать иглу в одежду, ходить с инструментом по группе, оставлять инструмент без присмотра, размахивать руками, если его держишь.

  • По окончании определенной операции или окончании работ, иглу вкалывать в специальную игольницу, а ножницы с сомкнутыми лезвиями, положить в специальную подставку.

  • При необходимости передать: ножницы необходимо сомкнуть лезвиями и передать кольцами вперед, иглу вколоть в подушечку и передать вместе с ней.

  • При работе сидеть друг от друга на расстоянии не менее 1 метра.

  • Об окончании работы сообщить воспитателю, сдать инструмент.

  • В случае даже незначительного ранения немедленно обратиться к воспитателю.

Беседа № 24

Охрана жизни и здоровья при общении с огнем.

Если дома что-то загорелось

  • Надо быстро уйти или убежать из комнаты или квартиры, рассказать об этом взрослым и попросить их позвонить по телефону «01», маме на работу.

  • Если в квартире (доме) много дыма, надо низко пригнувшись, двигаться к двери, прикрывая рот и нос мокрым полотенцем.

  • Если загорелась одежда, надо падать и, катаясь, сбивать огонь.

  • При пожаре следует знать:

  • Если пожар небольшой – его можно затушить водой или накрыть плотным одеялом;

  • Нельзя тушить водой горящие электроприборы;

  • Нельзя прятаться в дальних углах, под кроватями, за шкафом – опасен не только огонь, но и дым;

  • Нельзя оставаться в помещении, где начался пожар, а надо быстро уйти и звать на помощь взрослых.

  • Если пожар возник в детском саду, постараться сохранить спокойствие, внимательно следить за указаниями воспитателя, при перемещениях не толкать и не стараться обогнать товарищей.

Беседа № 25

Как уберечься от удара электрическим током.

  • Для избежания поражений электрическим током запрещается засовывать в розетки пальцы и посторонние предметы.

  • Запрещается самостоятельно подключать электроприборы. Использовать их можно только под присмотром взрослого.

  • В случае возгорания электроприборов нельзя тушить их водой.

Беседа № 26

Охрана жизни и здоровья в кабинете логопеда.

  • Перед занятием в кабинете учителя-логопеда помыть руки и прополоскать рот.

  • Входить и выходить из кабинета спокойно, не толкаясь, вместе с учителем-логопедом.

  • Дверь открывает или закрывает учитель-логопед.

  • Не приносить в кабинет мелкие предметы и игрушки.

  • Работать перед зеркалом можно работать только под наблюдением учителя-логопеда.

  • Учитель-логопед выдает чистые инструменты. Если соска упала на пол, пользоваться ею нельзя.

  • Во время работы перед зеркалом нельзя двигать стулья и качаться на них.

  • Без разрешения учителя-логопеда не открывать шкафы и ящики стола.

  • Со стола логопеда не брать карандаши, ручки и др. предметы. Все нужное даст учитель-логопед.

  • Никакие предметы, игрушки, карандаши в кабинете логопеда не брать в рот, не совать в нос и ухо.

Беседа № 27

Охрана жизни и здоровья в бассейне.

  • Заходить в воду только в присутствии взрослого и с его разрешения.

  • Идти в бассейн надо не спеша, не толкаясь.

  • Спускаясь в воду, придерживаться руками за перила спуска.

  • Не шалить в воде, не брызгать водой на других детей, им это может не нравиться.

  • Нырять можно только с разрешения инструктора по физической культуре.

  • Запрещается прыгать в воду, нырять навстречу друг другу. Можно удариться головой и потерять сознание.

  • Купаться в воде длительное время нельзя. Можно легко простудиться. Если почувствовали озноб, немедленно выходите из воды и сделайте энергичные движения руками, разотритесь полотенцем.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *