Любому коллективу свойственно проникать в личную жизнь отдельных сотрудников. Причем чем дружнее коллектив, тем большее проникновение происходит.
Самый яркий пример такому явлению можно увидеть в армии. В этом случае коллектив не только вместе работает, но и ест, спит, ходит в увольнения и много чего еще делает вместе, например, попадает в неприятности и отвечает за последствия своих косяков тоже вместе.
Этакая однородная масса однообразных молодых людей с бритым затылком.
Но за такую сплоченность необходимо чем-то платить. Жертвованием своей личной жизнью, чем-то сокровенным, о котором раньше знал только круг посвященных лиц.
Данью традиций будет посвящение в коллектив. Новобранца должны принять в уже устоявшуюся группу с давно определенными правилами и отношениями.
Помните статью «Новичок в коллективе – казнить нельзя помиловать»? Именно так и происходит не только в армии, но на гражданке точно так же! Школы, ВУЗы, трудовой коллектив…
Новичок в этом случае проходит посвящение в коллектив. Ну конечно, не как в армии — через ломание моральных принципов (как правило это происходит через унижение, в следствие чего и происходят потасовки, в которых могут «поломать» в прямом смысле не только моральные устои…), а в более мягкой форме.
Хотя я видывал случаи очень схожие с армейскими… Но это крайности.
Как правило, новичка в коллективе либо стараются активно эксплуатировать на всякого рода «грязные» работы или для разгребания давно накопленных куч дел.
Таким образом, новоиспеченного кадра испытывают на прочность, а непосредственно само посвящение произойдет негласно после успешного прохождения всех квестов испытаний.
Причем всех интересует не то, сделает он порученное дело или нет, а как он его сделает. Где попросит помощи, а где нет… Включит свою упертость или смекалку… Или просто откажется воспринимать происходящее тупо делая то, что скажут.
Как понять что вступительные испытания пройдены? От вас просто отстанут и всё. Так что не унывайте и пытайтесь не уступать опытным коллегам. Старайтесь быть лучше, не ведитесь на заведомо ущемляющие ваши права поступки и вам это воздастся в самом скором времени.
Роли:
Мама: Вова
Сын: Яков
Доктор: Евгений
Мед. Сестра: Аня
Секретарша: Влад
Дверь: Сергей, Витя
Станок 1: Максим, Кирил
Станок 2: Никита, Илья
Инвентарь:
Синие робы (2 шт), халат доктора (2 шт), различная атрибутика врачей.
Сценарий
На сцену выносят дверь (приблизительно в центр. И остаются до конца сценки на сцене). На сцену выходит доктор, садится на стул. Появляются мама с сынком. Стучатся в дверь, заходят. ((звук захлопывающейся двери – . )) Доктор приглашает их присесть. Они присаживается. Далее следует диалог:
(Доктор (далее «Д»)) Здравствуйте. Что вас беспокоит? Чем я могу вам помочь?
(Мама (далее «М»)) Здравствуйте. Знаете доктор, в нашем доме в последнее время происходит очень много странных вещей. У нас пропадают бытовые приборы и на их месте появляются совершенно другие, на месте холодильника появился лазерный бластер, а в место духовки появился адронный коллайдер!! Мы уже думали что завелись полтергейсты или приведения, даже вызывали людей из «Битвы экстрасенсов». Но они не нашли ничего паранормального в нашем квартире. Но совсем недавно я увидела как из спичесного коробка мой сынок собрал машину времени. Я не знаю что с ним делать, и решила обратиться к вам за помощью.
(Д) Действительно очень странный мальчик. *смотрит на него* (пацан в это время сидит и что бубнит, раскачиваясь вперед назад). Я бы провел полное обследование, прежде чем делать какие либо выводы. (начинает постукивать ОТВЕРТКОЙ по нему, послушает стетоскопом и тд).
После обследования они отходят в сторонку и начинают беседовать без микрофона. На заднем плане выносят станки. В это время заходит мед. сестра и подходит к ребенку. Она умиляется какой он милый и тд. Он достает из кармана нож (пластик, дерево). Все начинают бегать по сцене. Во время суматохи выносят станки. Сын ЯКОБЫ убивает ее за кулисами, и выходит из-за них с стаканом сока. Секретарша выходит на сцену.
Секретарша: Ах ты маленький проказник! Верни сок и сардельки на место!
Мальчик садится и опять начинает раскачиваться и произносит:
Сынок: Как же скучно!!! Чем бы еще заняться?
Поворачивается в сторону станков и восклицает: О!!! Подходит к ним и начинает имитировать процесс изготовления ноутбука, радио. (все это он делает постукивая молотком, скручивая проволоку и все в этом «примитивном” роде)
